第三章-艺术的功能与艺术教育——艺术概论(彭吉象).pptxVIP

艺术的功能与艺术教育;左脑、右脑;艺术的产生是通过创造具有审美价值的艺术品来满足人们的审美需要。;铜 钱 草 培训班总时长90分钟;艺术的审美认知作用——主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、社会、历史和人生。;艺术往往通过典型的艺术形象反映出一个时代的生活和人们的精神面貌，欣赏者则可以从不同的艺术作品中认识到不同时代、不同国家、不同民族的具体生动的生活情景，以及生活在哪个时代中的各种人物形象，了解他们的性格特点、思想感情和精神面貌，从而扩大自己的生活视野，认识现实、认识历史、认识真理。这就是艺术的认知功能。;艺术的审美认知作用的特点： ① 艺术对于社会、历史、人生具有审美认识功能，往往能够更加深刻地揭示社会、历史、人生的真谛和内涵，反映社会的广度深度，常常通过生动感人的艺术形象，给人们带来难以忘却的社会生活知识。 ② 对于大至天体、小至细胞的自然现象，艺术同样具有审美认识作用，可以增加人的科学知识。 ③ 对于艺术的认识功能也不能估价过高，在认识自然现象方面，比不上自然科学；在认识社会、历史方面，艺术也不可能像社会学、历史学那样完备翔实地占有资料。;艺术的审美教育作用——主要是指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，从而正确地理解和认识生活，树立起正确的人生观和世界观。;艺术作品能够对人们起到思想教育和道