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三年级语文下册教案设计 9-古 诗三首 9 古诗三首 教学导航 [ [教学目标] 1.正确、流利有感情地朗读、背诵古诗。 2.学习古诗中的七个生字，理解“爆竹、屠苏、曈曈 日、桃符、欲断魂、杏花村、异乡、佳节、登高、茱 萸〞等词语， 了解诗句的意思， 感受古诗描绘的场面， 体味诗人的思想感情。 3.学习?元日?了解诗句所描绘的欢天喜地、 热热闹闹 的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧 迎新的夸姣愿望。 4.了解?清明?这首诗的意思，能够用自己的话描述诗 中所描写的事情，体味诗人的思想感情，在熟读的根 底上进行背诵。 5.学习?九月九日忆山东兄弟?通过有感情地朗读、背 诵诗句，感受诗人的孤傲、对亲人的思念之情。 6.通过学习激发学生课外阅读的兴趣，培养学生热爱 祖国古代文化的情感。 [教学重难点] 学生通过学习借助 注释理解古诗内容， 会用 自己的语言表达诗句所 描述的情境。 通过有感情地朗读、 背诵诗句， 体味诗人的思 想感情。 通过学习激发学生 课外阅读的兴趣， 培养学 生热爱祖国古代文化的 情感。 [教学课时] 3 课时 [教学准备 ] 多媒体课 件 教学过程 第一课时 一、情境导入，揭示课题 一、情境导入，揭示课题。 1.欣赏图片，感受欢庆。 今天老师为大家带来了礼物，想不想看？〔播放课件： 配乐?春节序曲?播放过春节的各种图片包饺子、贴春联、 拜年、放鞭炮等