幼儿园大班科学教案《认识蒙古族》含反思.docxVIP

教案系列 PAGE 2 幼儿园大班科学教案《熟悉蒙古族》含反思  大班科学教案《熟悉蒙古族》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过欣赏蒙古族音乐，让幼儿尝试创编民族舞蹈，引导幼儿了解蒙古族服饰的特点、生活习俗，激发幼儿喜爱少数民族的情感，充分体验“科学就在身边”，造成或产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好，快来看看幼儿园大班科学《熟悉蒙古族》含反思教案吧。  活动目的：　　1．引导幼儿了解蒙古族服饰的特点、生活习俗，激发幼儿喜爱少数民族的情感。　　2．通过欣赏蒙古族音乐，让幼儿尝试创编民族舞蹈。　　3．充分体验“科学就在身边”，造成或产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。　　4．能在情景中，通过试验履行对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。　　活动预备：　　1．课前预备：事先装扮一名蒙古小客人，蒙古族音乐。　　2．电脑课件。　　活动过程：　　（一）以蒙古族小客人导入，让幼儿了解蒙古族服饰的特点。　　（二）结合课件，让幼儿进一步了解蒙古族的风俗习惯。　　1．视听结合，初步感知。　　提问：你看到了什么？　　重点引导幼儿用语言和动作表现蒙古族的风俗特点。　　2．再次观看课件，了解蒙古族“那达慕”盛会。　　提问：“那达慕”盛会上进行了哪些活动？　　（三）进行“那达慕”盛会。　　在感知蒙古族音乐特点的基础上，尝试创编动作。　　1．赛马。　　2．歌舞。　　（四）终止　　活动反思：　　本堂活动设计，打破了以往只是老师讲幼儿听的教学方法，充分调动起幼儿自己看，认，讲，跳等，让幼儿在欢快的气氛中学习熟悉蒙古族，从中了解少数民族是一家。达到本活动的目标。 小百科：蒙古族（西里尔字母：Монгол ?ндэстэн），是主要分布于东亚地区的一个传统游牧民族，是中国的少数民族之一，同时也是蒙古国的主体民族。此外，蒙古族在俄罗斯等亚欧国家也有分布，鄂温克族和土族也有时被认为是蒙古族的分支。