六年级上册英语教案-Module3 Unit5 Period1-教科版（广州深圳）.docxVIP

六年级上册英语教案-Module3 Unit5 Period1-教科版（广州深圳） 教学目标 学会询问和回答“你在做什么？” 学会询问和回答“我在看电视/读书/上网/打电话。” 培养学生的听、说、读、写的能力和语言交际能力。 教学重点 学会使用目标语言问句和答句。 学生能够畅所欲言地介绍自己的业余活动。 教学难点 学生在句子结构和语法方面理解正确。 学生能够自如地使用目标语言句型表达自己的业余活动。 教学准备 教学用的课本和教师课件。 黑板和粉笔。 PPT或投影机。 学生的听力材料和活动。 教学过程 导入（5分钟） 安排学生回答自己的业余活动，并将其显示在黑板上。 回顾上一节课的内容：“我会骑自行车，你呢？” 总结新的课程内容：“今天我们将学习如何询问和回答‘你在做什么？’” 视频学习（10分钟） 让学生用目标语言观看视频，并倾听对话。 导入问题：“视频中他们在做什么？” 提问在视频中出现的词汇：看电视、读书、上网、打电话。 语言点介绍（10分钟） 针对新单词，让学生听力训练，加深记忆。 给学生介绍有关目标语言句型的语法和词汇。 问答练习（10分钟） 让学生两人组成小组进行对话，使用目标语言句子提问和回答正在进行的活动。 目的是让学生练习语言表达能力和沟通能力。 情景演练（15分钟） 将学生分为一个问句的小组和一个答句的小组。 让两组学生联合起来形成一个完整的问答对话。 教师指导学生完成对话，并回答出一些常用的答案。 总结（5分钟） 总结本课的学习内容和重点。 向学生确认有关目标语言的任何问题，并解答疑问。 课堂作业 完成本单元的练习册，在书写时使用目标语言回答填空题和简答题。要求独立完成，确保任务的姿态正确。 教学后记 这是一节基本语言课，学习一些基本的口语表达技巧。 目标语言也是学生之后的英语学习的起点，所以需要重视加强教学，希望教育工作者可以把好的教学经验传授给你.