四年级数学下册【教学设计】-3 乘数末尾有0的乘法-苏教版.docxVIP

四年级数学下册教学设计-3 乘数末尾有0的乘法-苏教版 教学目标 通过学习本节课内容，学生能够理解乘数末尾有0的乘法运算规律 学生能够运用所学的知识，解决乘数末尾有0的乘法运算问题 培养学生对于乘法的兴趣与学习积极性 教学重点 乘数末尾有0的乘法运算规律 运用所学知识解决乘数末尾有0的乘法运算问题 教学难点 在解决乘数末尾有0的乘法运算问题时，需要进行进位的情况如何运算 教学内容 学前导入 通过口算题让学生回顾前几节的乘法知识，对于末尾有0的数字有没有特别的运算方法了解。 学习内容1：乘数末尾有0的乘法规律 运用口算题，介绍乘数的末尾为0时的规律，例如：2 x 40 = 2 x 4 x 10 = 8 x 10 = 80 教师让学生自己画图理解运算，例如：2 x 20 x 2 = （2 x 2）x 20 = 4 x 20 = 80 学习内容2：运用所学知识解决乘数末尾有0的乘法运算问题 展示乘数末尾有0的乘法运算题，例如：23 x 40 让学生按照所学的规律解决问题，例如：23 x 40 = 23 x 4 x 10 = 92 x 10 = 920 展示更多例题，让学生进行练习，巩固所学知识 学习内容3：进一步巩固所学知识 教师通过口算题巩固末尾有0的乘法规律 让学生自己编程题目，例如：34 x 300 = 学生相互交换题目进行解答 学习内容4：小结与反思 教师让学生回答末尾有0的数字有哪些特殊的运算方法，并且通过例题再次强化 让学生思考，末尾有0的运算方法对于我们的生活有什么帮助？ 教学方法 小组合作学习：通过小组内学生之间的交流，提高学生的交流能力和对于知识的掌握能力 让学生自己讲解例题：让学生自己解答问题和讲解例题，提高学生的自主学习和表达能力 巩固与拓展 巩固 预习下节课的内容 在课下阅读相关练习题进行巩固 拓展 拓展内容1：乘法分配律的概念 拓展内容2：乘数为99时的运算方法 拓展内容3：乘法的运用场景 参考资料 《苏教版小学数学教材》四年级下册 周明心、史玉兰、曹艳林. 小学数学教育（第三版）. 北京：人民教育出版社，2011.