- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2023 年高考政治核心考点知识复习宝典(完
整版)
公民、政府
主题解读
人民民主专政的国家性质决定了人民当家作主以及政府是人民的政
府。我国公民享有广泛的政治权利,依法有序地多途径多方式进行政
治参与;我国政府为人民服务、对人民负责,依法行政、履行职能并
自觉接受监督。
思维导图
精要阐释
一、公民
材料中涉及该主体常见称谓:网民、群众、老百姓、居民、村民、专
家学者、张三(某人)等。
(一)公民为什么参与政治
我国的国家性质决定
(1)宪法规定:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民
主专政的社会主义国家。
(2)特点:人民是国家的主人,拥有管理国家事务、管理经济和文化
事业、管理社会事务的权利,对极少数敌对分子实行专政。
(3)本质:人民当家作主。
(二)公民应怎样参与政治
1.公民的政治权利与义务
(1)政治权利:选举权和被选举权、监督权、政治自由。
(2)政治义务:维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国
家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。
2 .公民参与政治生活的基本原则
(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则。
(2)坚持权利与义务统一的原则。
(3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
3 .公民政治参与的途径和方式
(1)民主选举
(2)民主决策
(3)民主管理
(4)民主监督
二、政府
材料中涉及该主体常见称谓:国务院、地方各级政府(省、市、县、
乡政府)、政府领导人(总理、省长、市长、县长、乡长)、政府机构(中
央 :公安部、发改委、财政部、审计署、央行、教育部等;地方:公
安局、财政局、物价局、工商局等)、政府工作人员等。
(一)如何认识我国的政府
1.性质:我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关,
是人民的政府。
2 .宗旨:我国政府的宗旨是为人民服务。
3 .工作的基本原则:对人民负责。要求坚持为人民服务的工作态度、
求真务实的工作作风、从群众中来到群众中去的工作方法。
(二)政府担负着哪些职责
1.基本职能
(1)保障人民民主和维护国家长治久安。
(2)组织社会主义经济建设。
(3)组织社会主义文化建设。
(4)加强社会建设。
(5)推进生态文明建设。
2 .作用
一方面,人们的社会生活受到政府的管理。另一方面,人们又享受着
政府提供的公共服务。我们的政府是便民利民的政府。
(三)政府怎样把工作做好
1.依法行政
坚持法定职责必须为,法无授权不可为,勇于负责、敢于担当,坚决
纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政,坚决惩处失职、渎职。
2 .科学、民主、依法决策
不断完善决策信息和智力支持系统 ,提高决策的科学性 ;增强决策透
明度和公众参与度,使决策能够更好地反映民意、集中民智;确保制
度科学、程序正当、过程公开、责任明确。
3 .自觉对权力进行制约和监督
关键是健全权力运行的制约和监督体系。这个体系一靠民主,二靠法
制,二者缺一不可。
4.政务公开
三、公民和政府的关系
1.关系
(1)从政府角度:我国政府是为人民服务、便民利民的政府,坚持为
人民服务的宗旨,贯彻对人民负责的工作原则,行使管理与服务的职
能,维护人民的利益。
(2)从公民角度:一方面,人们的社会生活受到政府的管理;另一方
面,人们又享受着政府提供的公共服务。
2 .正确处理我国公民与政府的关系
(1)从政府角度:转变政府职能,打造服务型政府;坚持为人民服务
的宗旨,贯彻对人民负责的原则;坚持依法行政;自觉接受人民监督。
(2)从公民角度:相信我们的政府是为人民服务的政府,支持政府的
工作;寻求政府的帮助 ;监督政府的行为。
对接高考
主观题命题点(一) 公民
[读材料·抓关键信息]
材料一 现行体制下 ,政府存在着多方面的生态责任缺失① ,这是雾
霾等生态问题产生的主要根源。公民应该参与到雾霾治理决策当中② ,
实行开放式决策制度。从草案的提出、方案的讨论、决策会议的举行、
决策实施和反馈等全过程向公民与媒体开放,并依法组织公众有序参
与的决策制度,来实现
文档评论(0)