(2023秋）北师大版四年级数学上册《 角的度量（一）》PPT课件.pptxVIP

第 5 课时 角的度量（一）线与角义务教育北师大版四年级上册二 情境导入123你喜欢哪一个滑梯？ 1231厘米1厘米1厘米1厘米探究新知如何度量三个角的大小呢？说一说。我用尺子试一试。角的开口越大，角越大。有专门量角的工具吗？ 淘气是这么量∠2的，你也试一试。我做了一个和∠1一样大小的角，用这个角去量。21∠2比∠1的2倍还要大。 2如果折的角再小一点，会更准确。 无论是用直尺度量，还是用自制的角度量，都无法度量出这三个角的大小，要想准确度量出角的大小，必须有一个标准的度量角的单位 。 想一想，认一认。 将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫作1度（记作1°），通常用1°作为度量角的单位。 1直角＝90°1平角＝180°1周角＝360° 利用这个图估一估，三个滑梯的角度大约是多少度？ （教材P25 T1）1.数一数，说一说，比较下面∠1，∠2，∠3的大小。∠1＜∠2＜∠3练一练 （教材P25 T2）2.估一估，下面的角有多少度？30°80° （教材P25 T3）（1）你能在图上分别标出30°， 60°，90°，120°，180°， 270°的角吗？3.（2）你能在图上找到两个50° 的角吗？标一标。（3）利用附页中的图1剪出你想 要的角。自己试一试吧！ （教材P25 T4）4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。360°（周角）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）180°平角90°直角45°锐角 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 北师大版 数学 四年级 上册认识角的度量单位线与角2 课前导入123如何度量三个角的大小呢？这个舒服！我喜欢这个。这个一定很刺激！ 探究新知1231厘米1厘米1厘米1厘米如何度量三个角的大小呢？有专门量角的工具吗？角叉开的越大，角越大。 211淘气是这么量∠2的，你也试一试。如果折的角再小一点，会更准确。 人们将圆平均分成360份，将其中的1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。 每一份所对的角的大小是1°。 人们将圆平均分成360份，将其中的1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°。 想一想，认一认。123123 课堂练习1.数一数，说一说，比较下面∠1，∠2，∠3的大小。11个格12个格比12格多∠1＜∠2＜∠3 2.估一估，下面的角有多少度？30°80° 3.30°60°90°120°180°270°50°（1）你能在图上分别标出30°，60°，90°，120°，120°，180°，270°的角吗？（2）你能在图上找到两个50°的角吗？标一标。（3）利用附页中的图1剪出你想要的角。 4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。180°平角90°直角45°锐角 这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结 人们将圆平均分成360份，将其中的1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°。