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教育技术的心得体会 教育技术的心得体会1 我是一名小学教师，从教以来我接触教育技术也有一段时间 了，但在教学中总存在这样或那的困惑。这次培训正好是我一个 学习的机会,使我受益匪浅。下面就谈谈我对教育技术培训的点滴 体会。 1、通过学习，使我真正认清了 “教育技术”与信息技术的区 别，什么是“信息技术与课程整合”、如何科学地进行课堂教学 设计，以及教育技术在小学课堂教学中运用的.真正意义。明白 了以课程为本位的信息技术整合的目标定位，即“三促进”弄清 了整合的技术选择原则，应该是“量课程之体，裁技术之衣”。 更让我体会到网络教学的优势所在。 2、通过学习，我体会到信息时代已经到来，信息技术在社会 发展中的作用越来越重要。应用信息技术来改进课堂教学是当前 学校教育改革的一条重要思路。学习领会了新的教学模式和教学 环境。当前科技发展异常迅猛，使我认识到不管是教师还是学生 都必须不断学习。在强调素质教育的今天，把信息技术与学科教 学相结合是必要的而且也是紧迫的。 3、在这里我是作为一个学生的角色在课堂上感受学习，探究 学习，对比以往的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育 媒体激发学生学习兴致的思考。在以后的教学中我会积极使用现 代教育技术，整合教育资源。把教育教学和信息技术相结合，提 高课堂教学效率，激发学生学生学习兴趣，对提高教育教学质量。 总之，在今后的工作中，我们一定会改变满堂灌的教学模式， 在给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习。调动学生 参与和学习积极主动性，利用多种媒体的优越条件和现代化教学 手段优化教学过程，突破教学重点、难点，丰富教学内容，提高 教学质量和效率。为造就新一代新型人才而努力。 教育技术的心得体会2 这次参加了云南省中小学教师教育技术能力的培训，其中的 课程：培训准备、编写教学设计方案、选择教学用的媒体、理解 和熟悉信息化教学资源、信息化教学资源的收集与处理、信息化 教学资源的集成与开发、形成完整的教学设计成果、教学设计的 实施与评价反思、体验单元教学设计、培训的总结与提高。在现 代教育理念与实践相结合中学习了教育设计、教育资源与课堂教 学活动整合，努力适应新课程改革的教育教学。培训间，心得体 会有： 一、教育技术能力培训的目标 1、是一项全员性培训项目，绝大多数教师都得参加本项目 培训。 2、是一次任务驱动式的培训，既在培训当中要完成多项学 习任务。 4、最后要参加全国组织的统一考试。 5、不是信息技术的培训，是基于信息技术的与教学相关的 培训。 二、教育技术能力培训的意义 现阶段我们国家实施的是素质教育，而课堂教学则是实施素 质教育的主渠道，因此提高课堂教学的水平必须合理运用现代教 育技术。 首先，运用现代教育技术，可改变过去那种教师讲、学生听， 学生处在被动地位的局面。教师会更注重向学生呈现各种材料， 帮助学生思考，由“一言堂”变为“群言堂”。 其次，教学课件的使用进一步提高了课堂教学效率，使学生 学得更主动、更直观，更有利于学生能力的培养，更有利于教学 质量的提高。比如，在有关几何形体的教学中，教师通过教学课 件，形象地展示出几何形体的形状、结构、变化及各种不同形体 之间的转化过程，可充分掌握各种几何形体的关系，可获得较好 的教学效果。也可以说，教学课件的使用，让我们告别了教学的 远古洪荒，而步入了现代教学的殿堂。 再次，通过现代教育技术，可充分实现学校教育的资源共享。 比如，教师的论文、教学课件、典型的,教案，经过教学实践的不 断沉淀，逐步成为全校教师共同的智慧结晶，可促进教师群体素 质的不断提高。 三、教育技术能力培训的主要内容 1、真正认清了 “教育技术”、“信息技术与课程整合”、 “教学设计”等概念。 2、“老师引导——小组讨论一一代表发言”的学习形式， 不仅学到了很多新知识，而且是一个以符合教学、学生和学生学 习发展需求的教学方式。 3、通过讨论练习进一步明确了 “授导型教学设计”、“探究 性教学设计”的特征。 4、明白了以课程为本位的信息技术整合的目标定位，即“三 促进”：⑴利用信息技术促进学生的学习过程和学业成绩，促进 学科/领域的教学质量，提高学习效果和效率；⑵利用信息技术促 进学生的综合能力和科技创新能力，培养和提高学生的信息素养、 技术素养和科技创新能力；⑶利用信息技术促进学生的社会化发 展和良好情感、态度、价值观的养成。 5、弄清了整合的技术选择原则，应该是“量课程之体，裁技 术之衣”。不应该是课程顺应信息技术，而应该是课程同化信息 技术，应该是“课程本位”，而不能是“科技本位”。 6、是络教学的优势所在：⑴能满足多主题、分层次的教学任 务；⑵可以预设和提供学习支持功能；⑶或以支持全员成果展示 或全参与式的互评；⑷具有动态信息发布功能，使教师搜集过程 性评价信息成为