幼儿园小班健康教案反思《小手真干净》.docVIP

《小班健康教学设计反省《小手真洁净》》这是优异的小班健康教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教学设计反省《小手真洁净》！ 活动目标 让幼儿认识洗手的重要性。 教会幼儿正确的洗手方法。 培育幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。 初步养成优异的卫生习惯。 初步认识健康的小知识。 活动准备 生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、毛巾、水 活动要点、难点 要点是幼儿洗手环节的练习， 难点是在平常的生活中养成勤洗手的习惯。 活动过程 教师发问，引入课题。 (1)教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看假如手脏了怎么办？(指引幼 儿说出手脏了该去洗手) 观看生活中简单弄脏手的物件图片 1/3 给幼儿叙述手的污染能够带来好多疾病，察看图片：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃惹起肚子疼、呕吐、拉肚子等。 教师：在什么时候应当洗手呢？(指引幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、游戏玩了要洗手、便后要洗手等。) 教师：谁能谈谈我应当怎么样洗手？(请个别幼儿讲讲，也能够让幼儿小组议论后再回答，同时也培育幼儿的语言表达能力)教师小结：合时的鼓舞幼儿。 出示洗手次序图片，学习正确洗手的方法： 用水把手打湿了。 手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。 老师边示范边念儿歌：挽起小袖子，翻开水龙头，清水冲一冲擦擦小肥皂，手心手背搓洁净手指缝里搓一搓，清清水里冲洁净，小手关上龙头甩一甩，洁净毛巾擦干手。 幼儿在坐位上面学儿歌边练习洗手方法。 活动结束教师组织幼儿在水管边实地洗手一次；幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提示个别幼儿，不要玩水，节俭用水，最后夸奖正确洗手的幼儿。 活动反省 为了教会幼儿正确的洗手方法，培育幼儿优异的行为习惯。我组织了健康活动《小手真洁净》。在活动展开前，我先和幼儿玩了手指游戏，以惹起幼儿对小手的兴趣，让幼儿知道我们的小手很能干，能够做好多事，但手上也有好多的细 2/3 菌，因此我们饭前便后都要洗手，逐渐引出儿歌《小手真洁净》。我边做动作边念儿歌，幼儿特别的感兴趣。好多幼儿都能自觉的跟在后边边念儿歌边做动作，为了调换幼儿的踊跃性，我让表现好的幼儿到上面来示范洗手的方法。好多幼儿为了能让自己获取这样的时机，都坐的很正直。但因为前面只放了一个脸盆，洗到第三个幼儿时，有好多幼儿已失掉了耐心。 因为我当时只考虑了要激发幼儿的踊跃性，没有考虑到小班幼儿注意力集中的时间短，自我拘束能力不强。以后我调整了方案，让徐老师配合，我把幼儿分红五人一组，排队到水龙头上练习，幼儿站成一排洗手时，能依据儿歌里说的那样，正确、规范的洗手了。 经过活动，幼儿不单学会了正确的洗手方法，并且还学会了儿歌。幼儿的记忆特色是记得快，忘得快，为了稳固幼儿的所学知识，每次洗手时，我都存心指引幼儿边念儿歌边洗手，获取了很好的成效。 3/3