1-5 第2课《济南的冬天》感受冬天温润的景（任务单） 统编版七年级语文上册大单元教学.pdf

七年级上册第一单元 1.5 第 2 课《济南的冬天》 学习任务单 ——————— 核心任务：感受冬天温润的景——————— 学习目标 1.朗读课文，在整体感知的基础上，深入体会作者的情感脉络。 2.概括景物特点，深入体会文章的意境。 3.从用词、修辞方法、写法等角度揣摩、品味语言，提高对文学作品的鉴赏能力。 学习资源 《济南的冬天》、学习任务单 学习任务 任务一：欣赏描写济南的古诗词名句，了解济南地貌。 济南，四面环丘陵，多泉水，素有“泉城”之称，“家家泉水，户户垂柳”正是泉城济南的写照。借 李贺名句 “遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。”恰可形容济南地貌：“齐烟九点”泛指济南城北有大大小 小十余座山峰，连同千佛山北望之中的城东和城西的山峰。“一泓海水”如同大明湖、趵突泉等水系。 济南潇洒似江南。——宋·黄庭坚 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 ——清·刘凤诰 羡煞济南山水好，有心长做济南人。——金·元好问 海右此亭古，济南名士多。——杜甫《陪李北海宴历下亭》 济南春好雪初晴，行到龙山马足轻。——苏轼《阳关词三首 答李公择》 俯仰林泉绕舍清，经年闲臣济南城。——曾巩《 酬强几圣》 泺水发源天下无，平地涌出白玉壶。——赵孟頫《趵突泉》 最喜晚凉风月好，紫荷香里听泉声。——曾巩《西湖纳凉》 郭边万户皆临水，雪后千峰半入城。——王士祯《初春济南作》 时序更替，四季轮回，春夏秋冬都是美不胜收的。老舍先生曾经在《济南的秋天》中写道：“上帝把春 的艺术赐给了西湖，把夏的艺术赐给了瑞士，把秋天和冬天全赐给了济南。”在他看来，济南的秋天和冬天 是最美的；在他的笔下，济南的秋天和冬天如诗如画、别具风韵，今天就让我们随老舍先生，一同走进济 南的冬天吧！ 任务二：疏理行文的思路，体会情感之美。 1. 欣赏朗读视频后，看图朗读，体会作者对济南的感情。文中哪些语句能让你直接感受到老舍对济南 的喜爱？ 勾画并朗读，试一试，读出这种喜爱。 2.下面的语句隐含着作者情感，标出重音，朗读并体会情感。 （1）“济南的冬天是没有风声的”“济南的冬天是响晴的 （2）济南的人们在冬天是面上含笑的 （3）那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色 3.本文的抒情方式，既有直接抒情也有间接抒情。这些抒情性的语句各有什么特点呢？ 4. 运用你已经掌握的朗读技巧，自由朗读课文，你所读到的“冬”与日常感受到的冬天有何不同？用 文中的一个词来概括济南冬天的特点，你会选哪一个？作者围绕着这个特点选取了哪些具有代表性的景物 来描写济南的冬天？ 不同： 一个词来概括： 代表性的景物： 任务三： 梳理文章的写作脉络，完成思维导图