高一美术（人美版）感知与判断——美术鉴赏的过程与方法-课件.pptxVIP

国家中小学课程资源;美术鉴赏的过程与方法 尝试运用描述、分析、比较、评价的“四步鉴赏法”来看国宝级风俗画作品，北宋张择端《清明上河图》。;例：《清明上河图》鉴赏;二、四步鉴赏法 描述：陈述画面的内容、色彩、材质、肌理、尺寸等。 分析：探讨形式关系，包括形状间的相互关系、色调的处理、空间的营造等。 解释：推测作品的意义和作者想表达的思想。 评价：比较，判断这一作品的优劣;描述：清明上河图展示了怎样的图景？;观察：人物的衣着，船舶，住房，商贸情况;解释：作者创作此画的意图？作品有什么意义？ 、 听书和买花;四眼井，注子和注碗;评价：清明上河图有什么艺术价值和历史价值？;孟元老《东京梦华录》原文摘录 举目则青楼画阁，绣户珠帘。 雕车竞驻于天街，宝马争驰于御路，金翠耀目，罗绮飘香。 新声巧笑于柳陌花衢，按管调弦于茶坊酒肆。 八荒争凑，万国咸通。集四海之珍奇，皆归市易；会寰区之异味，悉在庖厨。;、 鉴赏美术作品的多角度和程序性 “多角度”，即结合创作时代，个人境遇，成长过程，个性特征，艺术风格来进行深度解读。 所谓“程序性”，即四步欣赏法。两个方法的配合使用，可以为我们提供“更为明亮的慧眼”，透过作品看见更多内容，获得审美的享受和精神的提升。; 二、综合式鉴赏 南齐谢赫的 《古画品录》把气韵生动 列为作品的 最高品评标 准，中国画 以形写神的 目的是要形 神兼备。;哪一件最能体现“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”;三、形式鉴赏;四、社会学式鉴赏;马赛尔?杜尚《自行车轮子》;对比鉴赏练习：《簪花仕女图》《吹笛少年》;对比鉴赏练习课堂学习任务单;美术鉴赏的过程与方法 多角度，全方位仔细观察作品，结合艺术领域的诸多鉴赏方法，采用作品解读文本材料，立体化鉴赏才能完成对一件经典作品的深度解读，美术鉴赏是采用多种方式交叉并用，以便对作品获得全面的感知与判断。;三、美术鉴赏为什么要多看原作;龚贤《溪山无尽图》局部;米开朗基罗《大卫》;敦煌藻井;为何欣赏艺术要看原作;多去美术馆转转;课堂练习：;课后小结：