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部编版语文四年级下册20.1芙蓉楼送辛渐课堂教学设计1 学习目标 ??? ⒈知识与能力 （1）正确、流利有感情地朗读古诗。 （2）理解诗句的意思，体会整首诗的意境和其中包含的情感。 （3）欣赏并感受送别诗的不同风格 ??　⒉过程与方法 ?????学习运用联想的方法体会古诗意境的方法 ?　 ⒊情感态与价值观度 ????体会诗人不会因横遭谤议贬谪而改变志气的决心，激发学生从小立志做品质高洁的人。 教学重点 在理解诗意的基础上，抓住“冰心”“玉壶”理解诗人不会因横遭谤议贬谪而改变志气的决心。 教学难点 　从“楚山”孤峙，“一片冰心在玉壶“中体会到诗人表现出来的坚强品质。 课前交流： 今天看到这么多的同学与我一同学习，感到非常高兴。你们班一共有多少同学？……差不多是我们班的2倍了，真好，我喜欢大班上课热烈的气氛。 哦，忘了自我介绍，我姓郑，郑成功的郑。名玉琴，玉是美玉的玉，琴是古琴的琴。你能介绍一下自己吗？ …… 真好，我宣布，从现在开始，我又结识了（　）位新朋友。你们愿意与我交朋友吗？ 好，那就请朋友们与我一同进入这“古韵流香“的课堂吧。 教学过程： 一、谈话导入 看到“古韵“二字，你能联想到哪些词语？ 说得没错，中华民族几千年的灿烂文化，在人类文明史上流香溢彩，举世闻名。这节课，我们就一起去感受一下古诗的迷人魅力。 二、读诗题 （出示2：课题）我们一起来来读诗题：芙蓉楼送辛渐 师：读诗