四年级体育教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级体育教案 四年级体育教案 第一篇 一、指导思想  依据《小学体育课程标准》〔水平二〕和小学生生理、心理特点，以情知教学为根据，以“健康第一〞为指导思想，以素养教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求到达身、心、知、智同育。在教学过程中充分表达学生的主体表现能力；充分进展学生的思想能力；充分发挥体育骨干的作用；培育学生自主练习、自我选择、自我表现、自我评价的能力。  二、课的构思  本课在设计上，从新课程理念出发，注重以学生的进展为本，结合四年级学生的心理、生理和认知规律的特点，选择学生喜爱的立定跳远为本课的教学内容，以欢快好玩的游戏《小青蛙跳荷叶》为铺垫，全面提高学生跳动的兴趣和跳动能力。先进行自由跳动练习自然引入课题，教师创设情景“我们知道小青蛙不仅是捉害虫的能手，也是跳动的能手〞，但它们的本事不是天生具有的，它们和我们的奥运冠军刘翔一样都是通过不懈的努力才取得胜利，我们也要向他们学习，练习好本事，将来也当奥运冠军，很自然的进入本课内容，组织同学们练习原地立定跳远，然后进行自主游戏“勇攀高峰〞。通过“勇攀高峰〞的活动提高，进一步把握学生立定跳远动作要领。为了提高学生立定跳远的远度，接着设计游戏“鲤