《中国古代文学1》课程教学大纲.pdf

“中国古代文学1”本科课程大纲 一、课程信息 中国古代文学1 课程名称 课程代码 310062 Ancient Chinese literature 1 开课单位 人文学院 开课学期 1 适用专业 汉语言文学专业 课程类别 专业核心课 课程学时 32 课程学分 2 汉语言文学专业2020年人才培 开课依据 先修课程 无 养方案 后修课程 中国古代文学2 二、 课程简介 课程性质：“中国古代文学”是高等师范院校汉语言文学专业的一门专业核 心基础课，承担着向学生传授传统文学知识、培养学生阅读古代文学的兴趣与能 力、提高学生文学文化素养和语言文字表达能力的基本任务。 教学实施：“中国古代文学”时间跨度长，作家作品多，文学体裁多样，风 格流派各异。根据历来教学经验，采取分期分段式进行教学，共分为四段。其中， “中国古代文学1”为先秦文学。本课程由文学史和作品选两部分组成，教师不 仅要传授古代文学的发源、发展线索，还要通过名篇分析鉴赏、小组合作探究、 现场情景诵读等教学方式激发学生对古代文学的兴趣，促进学生阅读习惯养成， 从而提高学生阅读古代文学文本能力。学生对本课程的学习既要掌握基本知识、 作品思想和艺术特点，也要在此基础上学会辩证思考，扬弃继承，提高作品鉴赏 能力和建构基本素养。 教学预期：通过本门课程的学习，学生可掌握有关我国古代文学发生、发展 的基本认识，提高对文学文本的认知和鉴赏能力，对早期各种文学体裁和各个学 术流派的代表作家、重要作品的思想、艺术价值做出科学评价，为学习后续各个 朝代、各个时期的文学奠定基础。 三、课程目标 1.了解先秦时期文学发生发展的历程和取得的文学成就，熟悉古代文学在人 文素养、审美观念等方面具有的育人功能，具备利用古代文学进行素质教育的能 2 力。 2.掌握先秦时期各学派、各文体的重要作家作品，并对其有正确的分析和评 价，能初步运用马克思主义的立场、观点、方法去阅读、分析、归纳、评价古代 文学作品的能力。 3.了解先秦时期中国传统思想文化和民族精神内涵，增进中国传统思想文化 认同，具备传承弘扬优秀传统思想文化和爱国主义精神的能力。 课程目标与毕业要求的关系 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 3.2 【文学素养】具备系统扎实的中 课程目标1：了解先秦时期文学发生 外文学史基本知识，熟悉经典作家 发展的历程和取得的文学成就，熟 3.学科素养 作品和重要文学现象，掌握文学理 悉古代文学在人文素养、审美观念 论的基本概念、基本原理以及文学 等方面具有的育人功能，具备利用 创作的基本方法，具备对文学作品 古代文学进行素质教育的能力。 的审美鉴赏和感悟能力。 （H） 课程目标2：掌握先秦各学派、各文 3.2 【文学素养】具备系统扎实的中 体的重要作家作品，并对其有正确 外文学史基本知识，熟悉经典作家 的分析和评价，能初步运用马克思 3.学科素养 作品和重要文学现象，掌握文学理 主义的立场、观点、方法去阅读、 论的基本概念、基本原理以及文学 分析、归纳、评价古代文学作品的 创作的基本方法，具备对文学作品 能力。