朗诵概说—朗诵与小学语文教学.pptx

朗诵艺术朗诵在小学语文教育中的作用 朗诵艺术 朗读教学是小学语文中不可或缺的一部分。朗诵在小学语文教育中的作用 朗诵艺术 朗诵作为朗读的一种艺术性提升，在小学语文教育中起着非常重要的作用。朗诵在小学语文教育中的作用 一朗诵是提升语文学习兴趣的有效方法 朗诵在小学语文教育中的作用朗诵艺术朗诵是提升语文学习兴趣的有效方法 朗诵是把无声的文字作品转化为有感情的音符形体语言的创作活动，是一种通过视觉器官、听觉器官共同参与，将诉诸视觉的文字转化为言语的过程。用清晰、响亮的声音把文章背出来借助眼神、手势、体态来完善表达作品的思想情感 朗诵在小学语文教育中的作用朗诵艺术它是一种综合的艺术活动，可以让人感受到语言的美好意蕴，声音的悦耳动听，情感的丰富真挚。朗诵是提升语文学习兴趣的有效方法 朗诵是把无声的文字作品转化为有感情的音符形体语言的创作活动，是一种通过视觉器官、听觉器官共同参与，将诉诸视觉的文字转化为言语的过程。 二朗诵是提高语文阅读能力的手段 朗诵在小学语文教育中的作用朗诵艺术朗诵是提高语文阅读能力的手段朗诵是学生与课文最直接的对话形式，反复朗诵能实现分析、讲解达不到的效果。 朗诵在小学语文教育中的作用朗诵艺术朗诵是提高语文阅读能力的手段更好地掌握字、词，感知文章的意思，加深对课文的理解，体会作品的内在深刻意蕴，感受作者的思想感情，从而受到语言的熏陶，思想的教育。阅读能力便大大提高。学生反复有声有色的朗诵 朗诵在小学语文教育中的作用朗诵艺术朗诵是提高语文阅读能力的手段 朗诵促进思维的运行，朗诵者朗诵的积极性必定带动思考的积极性，朗诵在促进理解作品的同时，必定加快了思考的进行，从而促进思维的发展。（一）促进思维 朗诵在小学语文教育中的作用朗诵艺术朗诵是提高语文阅读能力的手段（二）培养语感 朗诵可以提高儿童的语感素质。朗诵在所有的言语活动中起着很关键的作用，它能撬动听、说、读、写等言语活动，是提高语言感悟能力行之有效的好方法。 朗诵在小学语文教育中的作用朗诵艺术朗诵是提高语文阅读能力的手段 在朗诵时，对于文中所涉及的语音、词语、文字等的品味与琢磨，更是一种不知不觉的语感训练。 朗诵时，声情并茂、声音响亮、抑扬顿挫，恰当地掌握语速的缓急和语气的轻重，可以促使学生将自身的情感融入作品，大大提高学生的语感素质。（二）培养语感 朗诵在小学语文教育中的作用朗诵艺术朗诵是提高语文阅读能力的手段（三）感受情景意蕴 朗诵本身就基于对朗诵作品的理解、感受和体验，所以，朗诵的过程，就是强化感受语言的神奇、内容的丰富多彩、内蕴的意味绵长，并与作者心灵沟通的过程，朗诵就是感悟美、体验美，得到爱的抚慰、情的熏陶的过程。 朗诵在小学语文教育中的作用朗诵艺术朗诵是提高语文阅读能力的手段 朗诵可以激起学生的情感浪花，唤起学生的联想和想象，使他们不自觉的把作品的世界和主观世界联系起来，设身处地的体会人物或作者的喜怒哀乐，真正品味作者寄于形象之中的复杂感情。（三）感受情景意蕴 三朗诵是积累词汇提高写作能力的关键 朗诵在小学语文教育中的作用朗诵艺术朗诵是积累词汇，提高写作能力的关键 写作是一个输入到输出的过程，没有输入是写不好作文的，而这个所谓输入就是积累。 朗诵就是一个很好的积累素材的过程。学生在写作文时常常犯的通病就是，没有标点符号，不会断句，词不达意，没有分段，更谈不上写出真情实感了。 朗诵在小学语文教育中的作用朗诵艺术朗诵是积累词汇，提高写作能力的关键 当朗诵水平提高了，朗诵时能准确拿捏语气的轻重、语速的快慢，做到抑扬顿挫、声情并茂，他们的习作写起来脉络清晰。在儿童读过大量的文章后，就能熟记一些优美的词句段，掌握一些修饰的辞藻，做到文笔流畅、感情丰富。 四朗诵是提高口语表达能力的途径 朗诵在小学语文教育中的作用朗诵艺术朗诵是提高口语表达能力的途径 朗诵是培养儿童口语表达能力的有效途径，儿童在反复朗诵后，能够加深对文章中的句子的理解和记忆，能将积累的书面语言转化为自己的语言，从而不断的提高自己的语文运用能力。朗诵不仅可以提高儿童的思维能力、概括能力，还可以提高复述能力和概述能力等语言组织能力。 朗诵在小学语文教育中的作用朗诵艺术朗诵是提高口语表达能力的途径 所以良好的口语表达始于读和诵，会说从会读、会诵开始。也只有多读、多诵，儿童才能积累大量的丰富的语言材料，说话时才能最大程度地表达清楚自己的意思，甚至是出口成章，妙语连珠。 朗诵艺术朗诵在小学语文教育中的作用 朗诵在小学语文教学活动中能够最大程度地激发学生参与学习的