2024年高中生物大一轮复习必修一课件：热点微练4 减数分裂与可遗传变异的关系.pptxVIP

;1.(2023·山东枣庄期中)如图所示为某二倍体雄性动物体内一个正在分裂的细胞局部示意图，其中另一极的结构未绘出。已知该动物的基因型为Aa，下列叙述正确的是 (　　);解析　图示细胞处于减数分裂Ⅰ后期，且该生物为雄性个体，则图示细胞为初级精母细胞，应进行均等分裂，A正确；图示完整细胞内应有4条染色体，8条染色单体，B错误；若该细胞发生的是基因突变，图示未绘出的一极只存在A、a两种基因中的一种，C错误；若只考虑A、a这一对等位基因，图示细胞经过分裂能得到2种配子，D错误。;2.(2023·沈阳市郊联体线上考试)如图是某二倍体雄性动物细胞减数分裂某时期示意图，其中①、②表示染色体，a、b、c、d表示染色单体。下列叙述正确的是(　　);解析　据图可知，该细胞中三对同源染色体正在两两配对，可形成3个四分体，A错误；a与c为非同源染色体上的染色单体，二者之间发生部分片段的交换，引起的变异属于染色体结构变异中的易位，B错误；若该细胞产生的某精子含a与c，由于减数第一次分裂时同源染色体分离，故与其同时产生的某精子中不能同时含d和b，C错误。;3.(2023·华师一附中调研)克莱费尔特患者的性染色体组成为XXY。某家庭父亲是红绿色盲患者，母亲是红绿色盲基因的携带者，生了一个色觉正常的克莱费尔特患者。下列有关该患者产生的原因，分析错误的是(　　) A.母亲可能减数分裂Ⅰ时同源染色体没有正常分离 B.母亲可能减数分裂Ⅱ时姐妹染色单体没有正常分离 C.父亲可能减数分裂Ⅰ时同源染色体没有正常分离 D.父亲可能减数分裂Ⅱ时姐妹染色单体没有正常分离;解析　假设相关基因用B、b表示，母亲可能减数分裂Ⅰ时同源染色体没有正常分离，提供XBXb卵细胞，与父亲提供的Y精子结合，可以形成XBXbY色觉正常的克莱费尔特患者，A正确；母亲可能减数分裂Ⅱ时姐妹染色单体没有正常分离，提供XBXB卵细胞，与父亲提供的Y精子结合，可以形成XBXBY色觉正常的克莱费尔特患者，B正确；父亲可能减数分裂Ⅰ时同源染色体没有正常分离，提供XbY精子，与母亲提供的XB卵细胞结合，可以形成XBXbY色觉正常的克莱费尔特患者，C正确；父亲如果是减数分裂Ⅱ时姐妹染色单体没有正常分离，只能提供XbXb或YY的精子，都不能形成色觉正常的克莱费尔特患者，D错误。;4.(2023·济南市模拟)如图M、N为果蝇某精原细胞中的一对同源染色体，其中M为正常染色体，N中发生了结构变异，A、B、C、D、E表示基因。该对同源染色体联会后非姐妹染色单体之间发生缠绕并交换相应的片段，导致在减数第一次分裂时形成了如图所示的染色体桥，染色体桥在减数第一次分裂后期随机断裂，其他的分裂过程正常进行。下列有关叙述正确的是(　　);A.M、N联会时发生交换的位点在基因B/B和C/C之间 B.该精原细胞经减数分裂形成的精子中染色体数目会减少 C.仅考虑B基因，该精原细胞经减数分裂后可形成基因型为BB的精子 D.该精原细胞经减数分裂形成的含异常染色体的精子占1/2;5.(2023·湖南师大附中调研)一个基因型为AaXBY的精原细胞进行减数分裂。下列说法错误的是(　　) A.若某细胞中无染色单体，且基因组成为AAXBXB，则该细胞可能处于减数分裂Ⅱ后期 B.若产生的精子为AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，则是减数分裂Ⅰ后期基因自由组合的结果 C.处于减数分裂Ⅰ后期和处于减数分裂Ⅱ后期细胞中染色体组数相同，但核DNA数不同 D.若产生了一个AaXB的精子，与该精子同时产生的另三个精子为AaXB、Y、Y;解析　减数分裂过程中，若某细胞无染色单体，且基因组成为AAXBXB，说明该细胞着丝粒已经分裂，则该细胞可能处于减数分裂Ⅱ后期，A正确；正常情况下，一个精原细胞减数分裂只能产生4个共2种精子，若产生的精子为AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，则可能是减数分裂Ⅰ前期发生了互换，B错误；在减数分裂Ⅰ后期和减数分裂Ⅱ后期，染色体组数都与体细胞中的染色体组数相同，但减数分裂Ⅱ后期的核DNA数是减数分裂Ⅰ后期核DNA数的一半，C正确；若产生了一个AaXB的精子，说明减数分裂Ⅰ后期有一对同源染色体未分离，故与该精子同时产生的另三个精子为AaXB、Y、Y，D正确。;6.(2023·衡水中学检测)下图的图甲和图乙分别表示某高等动物的卵原细胞和由其形成的卵细胞中的3号染色体，A/a和B/b表示位于3号染色体上的两对等位基因。下列叙述正确的是(　　);解析　图乙的产生是由于图甲在减数分裂过程中发生了互换，A错误；与图乙细胞同时形成的三个极体的基因型分别为ab、AB和Ab，B错误；由于发生了互换，产生图乙的次级卵母细胞中含有等位基因，但不存在同源染色体，C正确；图甲中3号染色体上等位基因A、a的分离发生在减数分裂Ⅰ后期，B、b分