2023年北京卷语文真题-2023 年普通高中学业水平等级性考试（答案）.pdfVIP

． ． ． ． ．①符号加工模式；②大脑相当于计算机的硬件， 1 A 2 B 3 B 4 D 5 认知是程序，认知的本质是计算；③知识经验的获得离不开身体体验和所处环境；④知识输 入、存储；⑤主动体验式学习。 【解析】 ．本题考查学生根据原文信息进行推断的能力。 1 联结主义模式不把认知的本质看作是计算 错，材料一第三段 联结主义模式与符号加工 B.“ ” “ 模式在 认知的本质就是计算 这一点上是相同的 ，可见联结主义把认知的本质看作是计算。 ‘ ’ ” 一直居主流地位 错误，材料一最后一段说 目前，具身认知是认知心理学研究中的一个 C.“ ” “ 新取向 ，可见具身认知是新兴观点，没有谈到它 一直居主流地位 。 ” “ ” 蝙蝠对世界的感知与人一样 错，材料一第四段 如果我们拥有蝙蝠的生理结构，我们所 D.“ ” “ 感知到的世界就完全不是现在的样子 ，是假设我们拥有蝙蝠的身体，感知到的世界就不是 ” 作为人的身体感知到的世界，从而说明人的感知离不开身体结构，选项曲解文意。 故选 。 A 2．本题考查学生分析引用目的的能力。 材料一第二段引用部分的表述是：离身认知观把人比作机器，把认知过程看成计算，认为人 只能接受指令算法……可是，现实情况是，不同的人对世界的感知千差万别。面对同一事物 可能会有 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 的惬意，也可能会有 感时花溅泪，恨别鸟惊 “ ” “ 心 的惆怅。可见引用诗句是想要说明人对外部世界的感知不同，并不是像离身认知说的那 ” 样，人的身体只是计算机上的硬件。 故选 。 B 3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料二的实验是：学生被随机分成 组，分别为头部水平移动组、垂直移动组和对照组。在 3 随后的测试中，学生先听到一段音乐，然后是广告商推荐这款耳机的一段话。水平移动组一 边听一边摇头，垂直移动组一边听一边点头，对组不需要移动头部。实验结果是： 这说 …… 点头的身体运动增强了积极的态度，而摇头的身体运动强化了消极的态度。 点头 摇头 属于身体活动，可见身体的活动方式会影响人的认知。 “ ”“ ” 故选 。 B 4．本题考查学生理解概念含义，分析、运用文中信息的能力。 具身教育理念和学习理念是：更强调全身心投入的主动体验式学习。通过看、听、闻、触、 做等调动身体各部位的参与，引发主体体验式的学习，增强知识接受、获得的中介环节—— 1 14 答案第 页，共 页 感受、感悟。 D.上音乐课时，要求学生把手横放在课桌上端坐，虽然也有身体动作，但该动作无助于学习 音乐，不能通过身体动作引发体验式学习，获得对音乐的感受、感悟，因此不符合具身教育 理念和学习理念。 故选 。 D 5．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 ①由材料一 最初，符号加工模式在认知心理学中居于主流地位 可得出：符号加工模式。 “ ” ②由材料一 该模式认为认知的本质就是计算，如果把大脑比作计算机的硬件，那么认知就 “ 是运行在这个硬件 上的程序 。认知功能是相对独立的，不依赖于身体，就像程序在功能‘ ’ ‘ ’ 上是独立于硬件的，这就是所谓的离身认知 可得出：大脑相当于计算机的硬件，认知是