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只拣儿童多处行; 每年春天，你们去春游了吗?谁能给大家描绘一下春游时的情景？ ;　　冰心，原名谢婉莹，是我国著名的儿童文学作家。她的作品，尤其是小诗，从她“爱的哲学”中诛求生活的真和美，大多抒写童心的纯真和母爱的深挚。在70余年的创作生涯中，冰心老人为我们留下了散文、诗歌、小说以及翻译作品700余万字。她的作品内涵丰厚、讲究、精致，影响深广，有许多被译成日、英、德、法等国文字。 向大家推荐：《寄小读者》、《往事》、《小橘灯》、 《繁星》、《春水》等作品。;拣;我会写;词语花篮：;读一读;看意思我能知道词语：; 同学们看课题后有什么疑问想提呢?;“儿童不解春何在，只拣游人多处行。” 清朝汪楫诗《田间》， ;“儿童不解春何处，只拣游人多处行。” ; 同学们看课题后有什么疑问想提呢?;冰心奶奶的这篇课文写了一件什么事？;　　读课文，思考：作者的游览路线是怎样的？画出表述作者行踪的词语。;　　请按作者游览路线，给课文分段，概括段意。;　　自读课文，找一找课文中哪些句子写的是“儿童多”，把这些句子找出来画下来。;　　自读课文，找一找课文中哪些句子写的是“儿童多”，把这些句子找出来画下来。;;　　自读课文，找一找课文中哪些句子写的是“儿童多”，把这些句子找出来画下来。;细读感悟;（３）湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 ;细读感悟;　　春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童的世界，儿童的海洋。他们尽情说笑，在阳光下东奔西跑，个个忙得鼻尖冒汗，却又那么欢畅活泼，不知疲倦。他们身上有着使不完的力气，充满勃勃的生机和活力。字里行间还能体会到冰心奶奶对儿童的喜爱。;　　春天如此让人心醉，快来读读课文。请你找到描写春天的段落，把描写春天的句子画出来。;25;　　看到这样的春景，看到这样的春光，你想用怎样的语言来赞美？冰心奶奶又是怎样赞美的呢？;　　齐读第８段，思考：作者想要表达的意思是什么？;　　冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处行，就一定能找到春天呢？;感悟;反馈总结;练一练;1、背诵???－９的自然段。;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！;此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！只拣儿童多处行; 每年春天，你们去春游了吗?谁能给大家描绘一下春游时的情景？ ;　　冰心，原名谢婉莹，是我国著名的儿童文学作家。她的作品，尤其是小诗，从她“爱的哲学”中诛求生活的真和美，大多抒写童心的纯真和母爱的深挚。在70余年的创作生涯中，冰心老人为我们留下了散文、诗歌、小说以及翻译作品700余万字。她的作品内涵丰厚、讲究、精致，影响深广，有许多被译成日、英、德、法等国文字。 向大家推荐：《寄小读者》、《往事》、《小橘灯》、 《繁星》、《春水》等作品。;拣;我会写;词语花篮：;读一读;看意思我能知道词语：; 同学们看课题后有什么疑问想提呢?;“儿童不解春何在，只拣游人多处行。” 清朝汪楫诗《田间》， ;“儿童不解春何处，只拣游人多处行。” ; 同学们看课题后有什么疑问想提呢?;冰心奶奶的这篇课文写了一件什么事？;　　读课文，思考：作者的游览路线是怎样的？画出表述作者行踪的词语。;　　请按作者游览路线，给课文分段，概括段意。;　　自读课文，找一找课文中哪些句子写的是“儿童多”，把这些句子找出来画下来。;　　自读课文，找一找课文中哪些句子写的是“儿童多”，把这些句子找出来画下来。;;　　自读课文，找一找课文中哪些句子写的是“儿童多”，把这些句子找出来画下来。;细读感悟;（３）湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 ;细读感悟;　　春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童的世界，儿童的海洋。他们尽情说笑，在阳光下东奔西跑，个个忙得鼻尖冒汗，却又那么欢畅活泼，不知疲倦。他们身上有着使不完的力气，充满勃勃的生机和活力。字里行间还能体会到冰心奶奶对儿童的喜爱。;　　春天如此让人心醉，快来读读课文。请你找到描写春天的段落，把描写春天的句子画出来。;25;　　看到这样的春景，看到这样的春光，你想用怎样的语言来赞美？冰心奶奶又是怎样赞美的呢？;　　齐读第８段，思考：作者想要表达的意思是什么？;　　冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处行，就一定能找到春天呢？;感悟;反馈总结;练一练;1、背诵???－９的自然段。;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！;此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！