能力（基础心理学课件）.pptx

基础心理学 能力发展的个别差异 1.能力发展水平的差异2.能力结构的差异3.能力表现的早晚差异基础心理学 基础心理学技 能以100位为平均数智商=100分 儿童智商处于平均水平智商＞ 100 儿童智商高于平均水平智商＜ 100 儿童智商低于平均水平 基础心理学技 能1.能力发展水平的差异 IQ 正态分布两头小 中间大 基础心理学 基础心理学技 能超常儿童 普通儿童 低常儿童IQ≥140 超常儿童IQ≤70 智力落后SWOT 如何将智力落后儿童从普通儿童中区分出来基础心理学 智商等级划分及所占人口百分比IQ名称百分比140以上极优等1.33120~139优异11.30110~119中上18.1090~109中才46.5080~89中下14.5070~79临界5.6070以下智力落后2.90 基础心理学 基础心理学技 能2.能力结构的差异分析型 只见树木 不见森林综合型 只见森林 不见树木分析综合型 既见森林 又见树木 基础心理学技 能3. 能力表现的早晚差异人才早慧 中年成才大器晚成 基础心理学莫扎特4岁弹钢琴6岁写协奏曲9岁写交响曲12岁写歌剧 基础心理学九岁能解决数列求和问题 基础心理学安娜-玛丽-摩西（1860——1961 基础心理学 基础心理学讨论与思考1.能力发展的个体差异表现在哪几方面？2.分析自己的能力特点，在今后发展中如何更有效地发展自己的能力？ 能力发展的个别差异 能力发展的个别差异 01 能力发展水平的差异 目录CONTENTS02 能力结构的差异03 能力表现的早晚差异 能力发展的个别差异IQ 正态分布两头小 中间大1.能力发展水平的差异 能力发展的个别差异 能力发展的个别差异以100位为平均数智商=100分 儿童智商处于平均水平智商＞ 100 儿童智商高于平均水平智商＜ 100 儿童智商低于平均水平 能力发展的个别差异超常儿童 普通儿童 低常儿童IQ≥140 超常儿童IQ≤70 智力落后 能力发展的个别差异 智商等级划分及所占人口百分比IQ名称百分比140以上极优等1.33120~139优异11.30110~119中上18.1090~109中才46.5080~89中下14.5070~79临界5.6070以下智力落后2.90 能力发展的个别差异 能力发展的个别差异2.能力结构的差异 能力发展的个别差异分析型 只见树木 不见森林综合型 只见森林 不见树木分析综合型 既见森林 又见树木 能力发展的个别差异 人才早慧 中年成才 大器晚成3. 能力表现的早晚差异 能力发展的个别差异4岁弹钢琴6岁写协奏曲9岁写交响曲12岁写歌剧莫扎特 能力发展的个别差异九岁能解决数列求和问题数学王子高斯 能力发展的个别差异 安娜-玛丽-摩西（1860——1961） 能力发展的个别差异 能力发展的个别差异1.遗传2.环境和教育3.实践活动4.个性品质影响能力形成和发展的因素 能力发展的个别差异1.能力发展的个体差异表现在哪几方面？2.分析自己的能力特点，在今后发展中如何更有效地发展自己的能力？讨论与思考