辽宁省辽阳市第九中学初中七年级生物上册《241单细胞生物》名师学案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名介绍??????????????????? 《单细胞生物》 一、学习目标 l描绘单细胞生物的形态构造特点和生命活动特点。(重点) 2．熟悉制作临时玻片标本的方法。 3．举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反响。 二、课前准备 1．学生准备 预习本课内容。(2)采集和培养好草履虫，供讲堂察看使用。 2．教师准备(1)准备实验《制作草履虫的临时玻片标本》的材料用具：显微镜、载玻片、 盖玻片、滴管、干净的纱布、草履虫、自来水等。 (2)根据课本第50页准备实验《草履虫对刺激的反响》的材料用具。 第一课时 探究过程： (一)草履虫的形态构造特点 学生疏组。 ①练习制作草履虫的临时玻片标本。 ②使用显微镜察看草履虫的临时玻片标本，比较课本中的《草履虫的形态构造图》，对 比概括草履虫的形态构造特点。 教师：巡回指导，提示制作临时玻片标本的方法步骤，察看角度等。组织议论，经过 问题提示，鼓励与同学合作共同概括草履虫的形态构造特点。要提出的问题有：制作临时 玻片标本时应注意些什么?怎样做才更容易成功?对其他同学的做法有何建议?你看到了草履虫的哪些形态构造? 请在右边画出草履虫的形态构造图， 并标出各个构造名称。 (二)单细胞生物对环境变化的反响 “草履虫对刺激的反响”的探究。 学生疏组。尝试提出有关草履虫对各样刺激可能产生反响的问题。 1．草履虫对