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标准化测验评估;
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功能评估;功能评估; ;遇到问题行为儿童怎么办？; 传统的行为改变技术聚焦学生外显的问题行为，力图通过奖励增加学生的良好行为，通过惩罚降低不良行为，在某种程度上弱化了儿童的不良行为，但很难从根本上解决问题行为儿童。为了有效处理每一个儿童的行为问题，只能一一评估，然后再计划一个适当的介入措施。因此，以功能性评估进行问题行为的评估分析，就成为根据个别差异来处理儿童行为问题的适当方法。;; 访谈法;直接观察法;功能性分析; 案例分析;（1）个案目前异食行为的种类为螺丝、铁钉、碎布、纽扣；（2）行为经验：喜欢拆下家具的螺丝和铁钉并吃下。（3）异食行为的发生频率：平均每天至少3次，尤其是无人注意她的时候更为频繁。;;
生态评估;;特殊教育领域的运用。;理论基础;生态评估的运用原则 ;生态评估的实施步骤;2.进行生态分析;3.细列教学目标;4.设计教学内容;5.实施教学;
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