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2023年春季学期期末七年级学科素养调研
语文
(考试时间150分钟 全卷满分120分)
一、积累运用(共21分)
1.(5分)阅读回答问题。
生命,是一个奇妙的存在。四季流转,春的绚丽装饰着春意盎然的景象,夏的火辣展现着夏日奔放的热情,秋的飘香氤氲着五谷丰登的气息,冬的冷静蕴藏着冬季深沉的浪漫。生命的bān斓多姿抒写世间的美好。阅并悦,是最美好的生命状态吧!
(一)生命之源
爱是生命之源,是爱创造出生命之美,是爱滋润生命之河,是爱延续生命之链。在母爱的呵护下,我们从呱呱坠地的娃娃长成健壮的青年;在父爱的训导下,我们不辜负期望,学会了世俗礼仪,责任担当;在师爱的教导下,我们遨游知识的海洋,懂得了人间百态;在同学之间的关爱下,我们找到了友谊,体会到了真情;在社会交往中,与不期而至的陌生人互帮互助,我们收获了感动和温暖……爱,是为人处事之道,是陪伴一生的动力和源泉,当爱贯穿生命,就会使人生充满阳光。
(1)阅读以上两段文字,根据拼音写汉字,给加点字注音。
①bān 斓
②呵 护
(2)以上两个文段中有不少成语,请写出其中的三个。
2.(4分)阅读回答问题。
(二)生命之力
周国平说:“寻求生命的意义,所贵者不在意义本身,而在寻求,意义就寓于寻求的过程中。”在历史的长河中,每个人的生命都只是一瞬间,于无声无息中溜走,微不足道,如梦一般,但这绝不能成为你兀兀穷年的借口。古语,人生而无涯,学而无涯。人的一生就是一个在不断的追求中去赋予自己生命意义的过程。在这个过程中,我们享受生活、认识生活,在自己认知的范围内寻找前行的动力。
(1)结合语境,解释文段中加点的词语。
①微不足道:
②兀兀:
(2)请你根据对联的要求,将下面词语组合成一副对联。
①无涯
②须勤奋
③有限
④知识
⑤青春
⑥贵惜阴
上联:
下联:
3.(2分)阅读回答问题。
(三)生命之美
生命之美,就是在生活中领悟。人生如果是一幅画,我们要用最美的色彩,描绘出最绮丽的风景;人生如果是一首歌,我们要用最美的音符,弹奏出最绝妙的旋律;人生如果是一本书,我们要用最温柔的笔触,写就出一段唯美的故事;人生如果是一首诗,我们要用最浪漫的情怀,谱写出最婉约的诗意。生命的真正意义是活得充实,活出自我,珍惜生命中所有的美好,认真感悟生命的馈赠。我们的生命会更加多彩!
下面从以上几个文段中选出来的句子,属于语病的一项是 ( )
A.爱,是为人处事之道,是陪伴一生的动力和源泉,当爱贯穿生命,就会使人生充满阳光。
B.周国平说:“寻求生命的意义,所贵者不在意义本身,而在寻求,意义就寓于寻求的过程中。”
C.在这个过程中,我们享受生活、认识生活,达观知足,在自己认知的范围内寻找前行的动力。
D.生命的真正意义是活得充实,活出自我,珍惜生命中所有的美好,认真感悟生命的馈赠。
4.(10分)学诗文,寄情怀,悟人生。
生命的意义在于能屈能伸。正如,面临国家危难,我们应当有《木兰诗》中花木兰般“万里赴戎机,① ”的豪迈,而不能像杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨,② ”的无知;面对为人处世,我们既要有刘禹锡般“斯是陋室,③ ”(《陋室铭》)的自信从容,更要有周敦颐那样“④ ,⑤ ”(《爱莲说》)的洁身自好;面对美好未来,我们要有杜甫般“⑥ ,⑦ ”(《望岳》)的高瞻远瞩,立下凌云壮志;始终如陆游在《游山西村》所坚信的“⑧ ,⑨ ”,希望就在前方,哪怕不能一切如愿,也要像龚自珍般“落红不是无情物,⑩ ”(《己亥杂诗(其五)》)的无私奉献。
二、阅读理解(共33分)
5.(14分)现代文阅读。
枸杞树
季羡林
①在不经意的时候,一转眼便会有一棵苍老的枸杞树的影子飘过。于是,我想到刚到北平时住的那个公寓,想到苍老的枸杞树。
②我现在还能很清晰地温习一些事情:初到北平时,这古老都市的影子,便像一个秤锤,沉重地压在我的心上。终于,在踏入新境地而生的迷惘焦急心情下,我到了西城某一个公寓里,没来得及看清院子里的东西,甚至也没有看清我住的小屋,便慌慌张张地睡下。
③直到第二天,心安定了一点,我才看清楚:我住的是北屋,屋前的小院里,有一缸荷花,四周错落地摆了几盆杂花。但最惹我注意的,是靠墙长着的一棵枸杞树,已经长得高过了屋檐,枝干苍老勾曲像千年的古松,树皮皱着,色是黝黑的,有几处已经开了裂。幼年在故乡里的时候,常听人说,枸杞是长得非常慢的,很难成为一棵树
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