四年级《蟋蟀的住宅》语文教案.docxVIP

四年级《蟋蟀的住所》语文教课设计 一、教课目的 （一）知识教课点 1．学习本课生字8个，理解要点词语及句子。 2．认识蟋蟀住所的特色和住所是如何建筑的。 3．学习作者留意察看四周的事物，抓住事物的特色进行表达 的方法。 4．练习抓住特色写一种小动物。 （二）能力训练点 1．培育学生仔细察看四周事物的能力。 2．抓住事物特色进行写作的能力。 3．持续培育有感情地朗诵课文的能力。 （三）德育浸透点 经过理解语言文字，指引学生学习蟋蟀吃苦耐劳，不愿随遇 而安的精神。 二、要点、难点及解决方法 （一）要点、难点 认识蟋蟀是如何建筑住所的，领会蟋蟀吃苦耐劳，不愿随遇 而安的精神。 （二）解决方法 指引学生联系生活实质，察看图片，抓要点语句，经过分组 议论，学生自悟，教师实时点拨概括，进而抓住要点打破难点。 三、课时安排 三课时 四、学生活动设计 （一）自学、同桌议论与集体议论三者有机联合 （二）学生自由读，理解内容 （三）联合实物进行察看，叙述，写作 五、教具准备 （一）生字生词卡片 （二）幻灯、与课文内容有关的幻灯片 （三）挂图 （四）录像 六、教课步骤 第一课时 （一）启迪讲话，板书课题 1．同学们你们认识蟋蟀吗？谁能简单谈谈蟋蟀有什么特色？ 2．蟋蟀不单会叫、好斗，并且有高明的建筑住所的本事。今 天我们来学习《蟋蟀的住所》。（板书：15蟋蟀的住所）这节课我 们共同学习本课生字词，认识