(部编版)八年级下册语文《-庆祝奥林匹克运动复兴25周年》导学案.docVIP

16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年教学设计 课前学生活动设计 收集有关奥林匹克运动的资料； 了解顾拜旦； 预习课文，扫清文字障碍，初步了解文章内容。 以上部分在“导学案”的（一）（二）（三）题中，需要学生课前完成。 导学案 学习目标 1.理清课文思路,了解奥林匹克精神的内涵和价值。 2.欣赏课文的语言特色,感受演讲的说服力和感染力。 3.体会作者的感情,激发对奥林匹克精神的理解和拥护,并用体育精神激发自己学习、生活的热情。 学习过程 (一)、资料助读 1.顾拜旦(1863—1937),是　 国著名　 　家、　 　家　　　　　　　　　的创始人。由于他对奥林匹克不朽的功绩,被国际上誉为“　　　　　　　　　　　 ”。? 2.奥林匹克运动会,简称“　　”,是　　　　 　主办的世界规模最大的运动会,每　　年一届,是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。奥林匹克运动会发源于两千多年前的　　　　 ,因举办地在　　　　　　而得名。古代奥林匹克运动会停办了1 500年之后,法国人　　　　　　　于19世纪末提出　　　　　　　　　　的倡议,奥林匹克运动会现在已经成为　　　　 与　　　　的象征。? (二)、检查预习 1.读准字音,认准字形。 浩劫(　　　 )　襁褓(　　 )　 萦绕(　　　) 绚丽(　　　 )枷锁(　　　 )拙劣(　　　 ) 肤浅(　　　 ) 目睹(