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立冬小清新幼儿园教案 教学目标 通过本次教学，幼儿将能够： 了解立冬节气的含义和习俗。 了解立冬节气对生活的影响。 发现身边的小变化，感受季节变迁的美好。 提高观察能力、语言表达能力和团队协作意识。 教材准备 图书：《中国节令文化故事书》、《立冬驾到》、《点燃冬日》。 玩具：模拟冬季生活场景的玩具（如家家乐具、小车模型等）。 素材：立冬节气有关的图片和视频。 其他：足够的棉花或羽绒服，冬季以及寒冷天气的安全提示牌。 教学流程 1. 导入环节（10分钟） 教师与幼儿们谈论当前的气温，引出本节课的主题——“立冬”。 根据季节的变化，让幼儿发现身边存在的小变化，并谈论这些变化对生活的影响。 展示有关立冬的图片和视频资料，让幼儿形象地了解立冬的意义、特点和节气习俗。 2. 课堂活动（40分钟） 阅读故事书《中国节令文化故事书》，向幼儿讲述农历二十四节气中的“立冬”节气，让幼儿了解其来由、习俗、民间传说等方面。 给幼儿提供冬季生活场景的玩具，让幼儿通过角色扮演等方式感受冬天的气息，寓教于乐地了解冬天的特点和注意事项。 通过肢体、语言表达等多种方式让幼儿模拟冬季最具代表性的活动之一——滑雪，让幼儿体验冬天独特的乐趣。 进行冬季服装试穿活动，让幼儿了解常见的冬季服装种类及特点，提高幼儿的身体保健意识。 3. 课后反思（10分钟） 教师与幼儿共同总结课堂活动，提问幼儿对本节课的理解、收获和感受。 教师对幼儿的表现作出评价，并就下节课的主题与幼儿进行预告。 教学评估 通过教师的课堂观察与幼儿的表现，对课程达成情况进行评估，主要考察以下内容： 幼儿是否能正确地了解“立冬”节气及其习俗。 幼儿是否有感性地感受冬季的变化与乐趣。 幼儿是否对冬季服装有一定的了解和认识。 幼儿是否能够借助教师指导和引导，积极参与课堂活动。 教学反思 本节课以“立冬”为主题，让幼儿通过多种形式和途径，深度了解冬季的特点和注意事项，增强了幼儿们的环境感知力、观察力和体验能力。同时，教师注重引导幼儿参与，注重渐进式教学，让幼儿在课堂上得到充分的锻炼和体验，培养了他们的学习兴趣和探究精神。