2023年上学期教学工作总结4篇_9 .pdfVIP

2023 年上学期教学工作总结 4 篇 上学期教学工作总结 1 又一个学期接近尾声，为总结经验，吸取教训，进一步提高教育教学质量， 现对一学期来的语文教学工作作一简要总结。 一、发挥语文教学的育人作用 最近，关于教师的职责与角色我有一些小小的感悟。 “师者，所以传道授业 解惑也。” 这是唐代著名的文学家、思想家韩愈对教师职业的经典定义。何为 传道？子曰：朝闻道，夕可死矣。又云：道不远人。往大处说，“道”便是宇宙 人生的真相。大音希声，大象无形，大爱无痕。往小处说，“道”是做人处事的 道理，就是陶行知所说的：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”一 个好教师，要做学生的人生导师。 何为授业？就是我们的学科教学。引用原国家督学成尚荣先生的一段话：“我 理解的基于学科本质的教学改革，是引领教师回到三个地方：回到学科教学的 ` 本质属性上去；回到学科教学的核心任务，即学科的核心知识、核心能力以及促 使学生学科素养发展的关键性因素上去；回到学科独特的学习方式上去。”以语 文教学为例，我认为它的本质属性就是学语习文，就是传承中华民族的优秀文化。 它的核心任务就是识字、写字、阅读、作文，关键能力就是阅读理解能力与习作 表达能力。独特的学习方式，也就是多读多写。 何为解惑？就是要帮助学生解开心中的疑惑。现在我们的教学有没有质疑问 难的环节？是不是存在这样的情况：我们所关注的，是学生没关注到的。学生所 关注的，常常被我们忽略不计，认为这是理所当然应该掌握的。久而久之，一部 分学生就与我们的教学脱节了，越学越差。当然，学生的困惑，不一定是学习上 的，也有可能是生活中的、家庭中的、心理上的，如果我们老师能够认真关注， 给予恰当的引导，学生在内心会感激你，在你的课堂教学中，他一定会更加专注、 投入。 “养不教，父之过。教不严，师之惰。”这是我经常反思的一句话。现在的 学生，总体上我感觉是参差不齐。特别是一些学习习惯很差的小孩，经常是好吃 懒做，无事生非，虚度光阴，屡教不改。分析这样的学生，首先是家庭教育的失 职，因为“子不教，父之过。”其次，也给我们的学校教育带来了很大的难题。 尤其是碰到我这种心慈手软的老师，因为“教不严，师之惰。”你不严格，他就 会钻你空子。人生就是一个大舞台，我们要扮演好各种角色。在这种学生面前， 重点要演好“教练”这一角色。 “教练”有什么特点？一是 目标明确，二是要求 严格，三是方法科学，四是反复训练。有时，我们不妨向教练学习，从一个合格 教练成为一名优秀教练，但也不要成为暴力教练。 二、在语文教学中推进深度学习 如果我们查阅文献资料，不难找到一些专家对 “深度学习”的解读。应该说， 这样的阅读能提高我们的理论素养。 引用华中师范大学郭元祥教授的话来说：深度学习是一种与浅层学习相对应 的学习方式，它的本质是为学生发展服务的。学生究竟需要经历哪些基本的学习 方式，这是开展深度学习前要思考的问题。特定的学习方式总是与特定的知识类 型和学习 目标相关联的。……无论是哪种学习方式，只要能引起学生在认知、情 感、技能等方面发生系统的变化，学科核心素养和关键能力得到整体提升，就能 称之为深度学习。要求高不高？高。 10 月 28 日的重庆公交坠江事件，给全国人民上了一堂公共安全课、道德品 质课。但如何把这样鲜活的资源变成我们的课程内容？需要进行设计和加工。我 就上了这样一课。 前期工作：收集资料，一是表现事情真相的视频资料；二是合适的评论材料。 三是整理排版，制作简要的课件。 教学过程： 1、聊一聊对新闻事件的关注。 2、重庆公交车坠江事件视频。（坠江、打捞、黑匣子视频） 3、以小组为单位，自由评论。 4、情景体验：假设你也是车上的一员。 5、启示：规则意识是基本素养；不与“垃圾人”争胜负；控制情绪是最大 的能力；路见不平请伸手。 感悟：生命教育是最重要的教育；关注生活，把源头活水引进语文课堂；教 学方式需要用心设计。 这样的学习，是不是深度学习？如果从学习方式来看，似乎学生的主体作用 仍不够突出。或者我们可以安排一次练笔，让学生写一写评论，让学生学习的思 维延长、拓宽。但郭教授告诉我们：特定的学习方式总是与特定的知识类型和学 习目标相关联的。在这堂课中，我们的目标在于关注新闻事件，在于从中得到教 育与启迪。因此，我认为这样的学习，是深度学习。 归纳起来，我认为深度学习一定是走心的教育、是丰富学生内在体验、是