部编版九年级语文下册综合实践活动作业设计05走进戏曲天地.docxVIP

综合实践活动05 走进戏曲天地 九下第5单元综合实践活动——走进戏曲天地 活动目的： 1、通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华传统文化的感情，提高艺术修养。 2、了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国优秀戏曲。 3、引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣。 4、以了解中国戏曲为中心，培养学生的综合语文能力。 活动过程 本单元所学的内容多为优秀的剧本选段，其中有不少是优秀的戏曲。“舞台小天地，天地大舞台。”舞台上的故事凝聚着无尽的人生，或令人感动振奋，或引人慨叹深思。下面就让我们走进戏曲大舞台，感受传统戏曲的奥妙—— 活动一：查一查，讲一讲 请同学们通过图书馆、网络、社会调查等手段搜集有关中国戏曲的相关材料，可根据爱好兴趣分组，选定负责人，制定活动计划，安排课外活动时间： 1.以京剧为例，说一说戏曲的起源和形成经历了怎样的过程？ 2.几种较常见的戏曲种类是什么（京剧、越剧、豫剧、黄梅戏等）？ 3.说一说你了解的戏曲名剧、名家等方面内容。 4.戏曲中的人物角色有哪些，各自承担什么样的人物演出？ 5.你的家乡有什么戏曲？关于这一戏曲种类你了解多少知识？ 参考示例： 戏曲是中国传统艺术之一，剧种繁多有趣，表演形式载歌载舞，有说有唱，有文有武，集“唱、做、念、打”于一体，在世界戏剧史上独树一帜，其主要特点，以集古典戏曲艺术大成的京剧为例，一是男扮女（越剧中则常见为女扮男）；二是划分“生、旦、净、丑”四大行当；三是有夸张性的化装艺术——脸谱；四是行头 （即戏曲服装和道具）有基本固定的式样和规格；五是利用“程式”进行表演。中国民族戏曲，从先秦的“俳优”、汉代的“百戏”、唐代的“参军戏”、宋代的杂剧、南宋的南戏、元代的杂剧，直到清代地方戏曲空前繁荣和京剧的形成。 中国有五大戏曲剧种——京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧。其他曲种如，昆曲、粤剧、秦腔、川剧、梨园戏、花鼓戏、皮影戏等。 京剧（国剧），清乾隆五十五年1790年起，原在南方演出的四大徽班——三庆、四喜、春台、和春陆续进入北京，与来自湖北的汉调艺人合作，同时吸收昆曲、腔的部分方法，及一些地方民间曲调，最终形成京剧。有生（老生，小生，武生，红生，娃娃生，重要男性角色）旦（青衣，武丹，花旦，女性角色）净（大花脸，二花脸，武二花，男性角色）末（中年以上男子）丑（小花脸分为文丑和武丑）五类扮相。京剧以历史故事为主要演出内容，行当全面，表演成熟，气势宏美，代表剧目有《玉春堂》《长坂坡》《群英会》《贵妃醉酒》等。 京剧名家：老生三杰（程长庚、余三胜、张二奎），老生新三杰（谭鑫培、汪桂芬、孙菊仙），四大名旦（梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生） 越剧（第二国剧，绍兴戏，中国歌剧）。越剧发源于浙江嵊州，发祥于上海，在发展中汲取了昆曲、话剧、绍剧等特色聚众之大成，经历了从男子越剧到女子越剧为主的历史性演变。越剧多“才子佳人”题材，长于抒情，以唱为主，唯美典雅，极具江南灵秀之气，流派纷呈，公认有十三大流派之多。代表剧目有《梁祝》《红楼梦》《碧玉簪》《西厢记》 活动二：听一听，唱一唱 1.从下面几个戏曲名段中选择一至两个，欣赏一下，然后组内交流一下，说一说观后的感受。再把大家交流的内容整理出来，写一篇日记或周记。 推荐曲目一：京剧《玉堂春》（苏三起解）；《铡美案》（包龙图打坐在开封府）； 推荐曲目二：越剧《红楼梦》（天上掉下个林妹妹）； 推荐曲目三：黄梅戏《女驸马》（谁料皇榜中状元）； 推荐曲目四：豫剧《花木兰》（谁说女子不如男）。 2.戏曲演唱比赛??每组推荐1—2个同学，自备伴奏带（光盘），有条件的可自己准备服装、道具。在班内演唱自己喜爱的戏曲唱段。最后评出最佳演员，表扬加活动分。 参考示例：略 活动三：比一比，秀一秀 在班级开展戏曲知识竞赛，以小组为单位进行知识竞赛。竞赛分必答题和抢答题两类，基础分100分，每答对一题加10分。根据答题成绩记活动得分。比一比大家的才能，秀一秀我们的风采。 （一）小组必答题 第一组： 1、与古希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称世界三大古老戏剧的剧种是——（中国戏曲） 2、享有“中国戏曲之母”雅称的剧种是——昆剧（昆曲） 3、我国戏曲的角色分为哪四大行当？——（生、旦、净、丑） 4、发源于湖北，发展壮大于安徽庆安一带的戏曲剧种是——（黄梅戏） 5、京剧“四大名旦”是指——（梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生） 第二组：1、享有“东方歌剧”盛誉的中国剧种是——（京剧） 2、中国戏曲发展中“南戏”的形成是戏曲走向成熟的一个标志，请问“南戏”产生于哪个年代？——（宋代） 3、中国戏曲表现生活的基本手法是——（虚拟——没有实物的表演） 4、据统计，中国现有戏曲剧种大约是多少？——（360多种） 5、“没见过那五色的油彩愣往脸上画”唱的是戏曲表演中的一个什么特点？（脸谱） 第三组：