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人教版二年级数学上册全册教材分析 人教版二年级数学上册全册教材分析 数学教研组 王 翠 数学教研组 王 翠 《义务教育课程标准实验教材数学二年级上册》是以 《数学 课程标 《义务教育课程标准实验教材数学二年级上册》是以 《数学 课程标 准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行 九年义务教育小学 准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行 九年义务教育小学 数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编 者一方面努力体现新的教材 数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编 者一方面努力体现新的教材 观、教学观和学习观，同时注意所采 用措施的可行性，使实验教材具有创 观、教学观和学习观，同时注意所采 用措施的可行性，使实验教材具有创 新、实用、开放的特点。另 一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反 新、实用、开放的特点。另 一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反 映数学教育的新 理念，又注意保持我国数学教育的优良传统， 使教材具有 映数学教育的新 理念，又注意保持我国数学教育的优良传统， 使教材具有 基础性、 丰富性和发展性。 基础性、 丰富性和发展性。 一、教学内容 一、教学内容 这册教材包括下面一些内容： 100 以内加、减法笔算， 表内乘 法，认 这册教材包括下面一些内容： 100 以内加、减法笔算， 表内乘 法，认 识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物 体和简单的对称现 识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物 体和简单的对称现 象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统 计图，数学广角和数学实践活 象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统 计图，数学广角和数学实践活 动等。 动等。 （一）计算教学内容 （一）计算教学内容 1． 100 以内的加、减法笔算。 1． 100 以内的加、减法笔算。 以往安排在六年制义务教材第二册里 （连加、连减、加减混 合在第三 以往安排在六年制义务教材第二册里 （连加、连减、加减混 合在第三 册）。 册）。 2．表内乘法。 2．表内乘法。 （1）表内除法没有结合表内乘法在本册出现， 主要目的是分 散难 （1）表内除法没有结合表内乘法在本册出现， 主要目的是分 散难 点。 点。 （2）仍分成2 ~6、7 ~9两段编排，让学生有更多的练习时 （2）仍分成2 ~6、7 ~9两段编排，让学生有更多的练习时 （二）空间与图形 （二）空间与图形 1．长度单位 （更强调知识的形成过程） 1．长度单位 （更强调知识的形成过程） 内容和义教相同， 但注意让学生经历统一的长度单位的过程。 2．角 内容和义教相同， 但注意让学生经历统一的长度单位的过程。 2．角 的初步认识 的初步认识 3．观察物体 （从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称） 3．观察物体 （从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称） （三）统计 （以1 当 2 的条形统计图） 仍然让学生学习简单的数据 （三）统计 （以1 当 2 的条形统计图） 仍然让学生学习简单的数据 收集和整理的方法，认识以一当 二的条形统计图。