人教版七年级下相交线与平行线知识点及典型例题.docxVIP

相 交 线 与 平 行 线 知 识 点 整 理 及 测 试 题 一、相交线 1、邻补角与对顶角 (一 (一) 图形 (二) 顶点 (三) 边的关系 (四) 大小关系 1 为反向延长线 邻补角 有公共顶点 ∠3 与 ∠4 有 一条边公共， 另一边互为反向延长线。 ∠ 3+ ∠ ∠3 4与∠34 4=180° 对顶角 有公共顶点 ∠1 的两边与 对顶角相等 ∠1 与∠22 ∠2 的两边互 即∠1=∠2 注意点： [1]顶角是成对出现的，对顶角是具有特殊位置关系的两个角； ⑵如果∠α 与∠β 是对顶角，那么一定有∠α =∠β ；反之如果∠α =∠β ，那么∠α 与 ∠β 不一定是对顶角 ⑶如果∠ α 与∠β 互为邻补角，则一定有∠ α +∠β =180°；反之如果∠ α +∠β =180°，则∠α 与∠β 不一定是邻补角。 [4]两直线相交形成的四个角中，每一个角的邻补角有两个，而对顶角只有一个。 练习： 1.如图所示,∠1 和∠2 是对顶角的图形有( ) A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个2．如图 1-1，直线 AB、CD、EF 都经过点 O， 图中有几对对顶角？ 3．如图 1-2，若∠AOB 与∠BOC 是一对邻补角， 图 1-1 OD 平分∠AOB，OE 在∠BOC 内部， 1 并且∠BOE= ∠COE，∠DOE=72°。 2 求∠COE 的度数。 C 2、垂线 （图 1-2） ⑴定义，当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是 直角时，就说这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。 符号语言记作：如图所示：AB⊥CD，垂足为 O A O B D ⑵垂线性质 1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 (与平行公理相比较记) ⑶垂线性质 2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。简称：垂线段最短。 3、垂线的画法： ⑴过直线上一点画已知直线的垂线； ⑵过直线外一点画已知直线的垂线。 注意：①画一条线段或射线的垂线，就是画它们所在直线的垂线； ②过一点作线段的垂线，垂足可在线段上，也可以在线段的延长线上。 画法：⑴一靠：用三角尺一条直角边靠在已知直线上， ⑵二移：移动三角尺使一点落在它的另一边直角边上， P ⑶三画：沿着这条直角边画线，不要画成给人的印象是线段的线。 4、点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度， 叫做点到直线的距离记得时候应该结合图形进行记忆。 如图，PO⊥AB，同 P 到直线 AB 的距离是 PO 的长。 A O B PO 是垂线段。PO 是点 P 到直线 AB 所有线段中最短的一条。 现实生活中开沟引水，牵牛喝水都是“垂线段最短”性质的应用。 5、如何理解“垂线”、“垂线段”、“两点间距离”、“点到直线的距离”这些相近 而又相异的概念 ⑴垂线与垂线段 区别：垂线是一条直线，不可度量长度；垂线段是一条线段，可以度量长度。联系：具有垂直于已知直线的共同特征。(垂直的性质) ⑵两点间距离与点到直线的距离 区别：两点间的距离是点与点之间，点到直线的距离是点与直线之间。 联系：都是线段的长度；点到直线的距离是特殊的两点(即已知点与垂足)间距离。 ⑶线段与距离：距离是线段的长度，是一个量；线段是一种图形，它们之间不能等同。 例 已知：如图，在一条公路l 的两侧有A、B两个村庄. 1现在乡政府为民服务，沿公路开通公交汽车，并在路边修建一个公共汽车站 P， 同时修建车站P到A、B两个村庄的道路，并要求修建的道路之和最短，请你设计出车站的位置，在图中画出点P的位置，(保留作图的痕迹)．并在后面的横线上用一句话说明道理． . 2为方便机动车出行，A村计划自己出资修建一条由本村直达公路l 的机动车专用道路，你能帮 助A村节省资金，设计出最短的道路吗？，请在图中画出你设计修建的最短道路，并在后面的横线上用一句话说明道理． . 二、平行线 1、平行线的概念： 在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，直线a 与直线b 互相平行，记作a ∥ b 。 2、两条直线的位置关系 在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：⑴相交；⑵平行。 因此当我们得知在同一平面内两直线不相交时，就可以肯定它们平行； 反过来也一样（这里，我们把重合的两直线看成一条直线） 判断同一平面内两直线的位置关系时，可以根据它们的公共点的个数来确定： ①有且只有一个公共点，两直线相交； ②无公共点，则两直线平行； ③两个或两个以上公共点，则两直线重合（因为两点确定一条直线） 3、平行公理――存在性与惟一性：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平 行 4、平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行 如左图所示，∵ b ∥ a ， c ∥ a ∴ b ∥ c 注意符