恐龙无处不在导学案.docVIP

《恐龙无处不在》导教案 学习目标： 1、认识说明的内容，理清说明的次序。 2、领会精练、周密、生动的语言。 3、加强学生的科学意识，培育学生多角度看问题的能力。 学习重、难点： 1、认识说明的内容，理清说明的次序。 2、领会精练、周密、生动的语言。 3、加强学生的科学意识，培育学生多角度看问题的能力。 预习案： 一、给加点的字注音。 褶皱（ ） 潮汐（ ） 遗骸 （ ） 臀（ ） 劫难（ ） 陨石（ ） 追忆 （ ） 驮（ ） 二、解说以下词语的含义。 流逝： 十全十美： 劫难： 追忆： 三、文学知识： 《恐龙无处不在》选自 。作者 ， 国人，有名 家和 家。 四、速度课文，回答以下问题： 1、课文标题是《恐龙无处不在》，那么它的说明对象能否就是恐龙呢 2、用自己的话归纳本文的主要内容。 3、理清文章说明的层次次序。 导教案 1、预习成就展现： 教师听写字词，找四名学生板演。 2、合作研究 （1）这篇短文说明的主要内容是什么按什么次序说明的 （2）课文说明的对象波及哪两个学科从中我们能够理解一个什么道理 （3）课文中在表示数的观点时，用了“大概”“数英里”“数百里”等词，这样用词有什么利处 （4）正确性是说明文语言的特色，而本文用了很多表示推断、预计的词，它们矛盾吗 3、拓展延长 谈谈学了本文以后你有什么启迪 达标检测： 1、以下词语有错误的一项为哪一项（） A、流逝时间流逝流失