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2、正比例
【教学内容】：正比例的意义，教材第 19～21 页.
【教学目标】：
●学问与技能：
1、结合丰富的实例生疏正比例。
2、能依据正比例的含义，推断两个相关联的量是不是成正比例关系。
3、利用正比例解决一些简洁的实际问题，感受正比例在生活中的广泛应用。
●过程与方法：
1、通过观看、比较、分析、归纳等数学活动，觉察成正比例量的特征，并尝试抽象概括正比例的含义。
2、提高分析比较、归纳概括、推断推理的力量，同时渗透初步的函数思想。
情感态度价值观：在参与数学活动的过程中，感受数学思考过程的条理性和数学结论确实定性，并乐于与人沟通。
【重点难点】：
1、通过实例生疏成正比例的量。
2、能
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