《水里的火山》的课堂实录.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《水里的火山》的课堂实录 　　口语交际：水里的火山　　二、教学目标：　　1、与人沟通能理解和尊敬对方。　　2、乐于参加争论，敢于发表自己的看法。　　3、能把试验的过程和想法连起来说一说。要学会倾听，能抓住要点，进行简要的复述。　　4、表达要有条理，语气、语调适当。　　三、教学预备：　　1、课前同学动手做一些小试验。　　2、预备好“水中的火山”的有关器材。　　四、教学过程：　　〔一〕、课前试验状况反馈　　师：同学们，前几天大家在家里做了个小小的试验，状况怎么样，谁来说说？　　生：我把一个锈铁钉放在有茶叶水的杯子，我发觉茶叶水慢慢地变黑了。　　师：你说茶叶水是慢慢变黑的，它是怎样渐渐改变的呢，能详细说说吗？　　生：我一开始把铁钉放进去时，茶叶水没有什么改变，第一天、第二天也没有什么改变，一贯到第五天放学时，我回家再看时，茶叶水有点变浑了，再过了一天，我就看到茶叶水边成黑色的了。　　师：还有谁来沟通自己在试验时观测到什么？　　生；我有一点与他不同，我的茶叶水一连七天都没有什么改变，到了第八天茶叶水才有点儿变黑了。　　师：这是你试验的状况。知道茶叶水变色的缘由吗？　　生：我先问爸爸是怎么回事，书上说茶叶水变色是由于锈铁钉和茶叶水发生了化学改变。后来我找了资料，的确是这回事。　　〔二