11.2探究浮力的大小(教学设计).docVIP

沪粤版初中物理九年级（上册） 11．2探究浮力的大小 知识目标： 1．知道浮力大小跟哪些因素有关。 2．知道怎么测算浮力的大小，理解阿基米德原理，能用阿基米德原理解决实际问题。 技能目标： 通过自我探究使学生学会对物理现象的探究，学会在探究中获得知识。 情感目标： 通过探究学会合作，学会学习，培养相互协作的精神。 教学重点： 通过探究知道浮力大小跟哪些因素有关。 理解阿基米德原理，并用它来解决实际问题。 教学难点： 培养学生的自我探究能力。 教学资源： 多媒体投影设备，基本教学器材，自制仪器，自制课件 教学设计思路： 首先通过图片的展示使学生产生不同情况下浮力大小不一样的感觉，通过设疑产生“影响浮力大小的因素有哪些”的问题，然后建立猜想，再通过学生的讨论进行实验的设计并进行实验，进一步通过分析得出结论：浮力的大小与液体的密度和物体浸入液体中的体积有关。 在以上结论的基础上进一步设疑“浮力的大小跟被物体排开的液体的重量有什么关系”的问题，再次猜想，然后通过同学们的讨论设计实验并进行实验，得出结论“浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被排开液体的重量” 这样通过学生自己的亲身体验和探究，真正做到用体验中获得知识，在知识中去体验，寓教与乐。 教学过程： 一．探究浮力的大小跟哪些因素有关 1．设置情景 利用多媒体投影展示课本图11-9的四幅图片，刺激着学生们的感官，引起了兴