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13.5 平行线的性质(5)初中数学七年级第二学期
所以 .( ) 复习1. 如图,如果AD∥BC,那么可以推出哪些结论?把可推出的结论都写出来.ABCDE解因为 AD∥BC( ),已知∠EAD= ∠B( )∠DAC=∠C∠DAB+∠B=180 °( )两直线平行,同旁内角互补两直线平行,内错角相等两直线平行,同位角相等
因为EG平分∠BEF( ), 2.如图, AB∥CD ,EG平分∠BEF,若∠1=72 °,这时∠2是多少度?为什么?ABCDEFG123解因为 AD∥BC( ),已知( )所以∠BEF + ∠1=( )° 两直线平行,同旁内角互补因为∠1=72 °( ),所以∠BEF=180°-72°=108°已知180所以所以 ( )已知两直线平行,内错角相等
例题1 如图,直线 、 被直线 、 所截,且 ∥ 这时 各是多少度?为什么?
所以 AB∥EF ( ).例题2 如图,已知 那么 与 平行吗?为什么?∥解因为 ,(已知)同旁内角互补,两直线平行因为AB∥CD( ), 已知所以 CD∥EF ( ).平行于同一条直线的两条直线平行.
例题3 如图,已知 那么 与 平行吗?为什么?
小结1. 几何计算要抓住由“已知可知什么”、 “待求量与已知量有什么关系”作具体分析,形成解题思路.2. 能准确运用平行线的判定和性质进行说 理,要说理在先.在综合运用中,认识平行线的判定与性质之间的区别与联系,提高分析问题和解决问题的能力.
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