《1平行线的性质》教学.ppt

13.5 平行线的性质（5）初中数学七年级第二学期 所以 .（ ） 复习1. 如图，如果AD∥BC，那么可以推出哪些结论？把可推出的结论都写出来.ABCDE解因为 AD∥BC( ),已知∠EAD= ∠B（ ）∠DAC=∠C∠DAB+∠B=180 °（ ）两直线平行,同旁内角互补两直线平行,内错角相等两直线平行,同位角相等 因为EG平分∠BEF( ), 2.如图, AB∥CD ,EG平分∠BEF,若∠1=72 °,这时∠2是多少度？为什么？ABCDEFG123解因为 AD∥BC( ),已知（ ）所以∠BEF + ∠1=（ ）° 两直线平行,同旁内角互补因为∠1=72 °( ),所以∠BEF=180°－72°＝108°已知180所以所以 ( )已知两直线平行,内错角相等 例题1 如图,直线 、 被直线 、 所截，且 ∥ 这时 各是多少度？为什么？ 所以 AB∥EF （ ）.例题2 如图,已知 那么 与 平行吗？为什么？∥解因为 ，（已知）同旁内角互补,两直线平行因为AB∥CD( ), 已知所以 CD∥EF （ ）.平行于同一条直线的两条直线平行. 例题3 如图,已知 那么 与 平行吗？为什么？ 小结1. 几何计算要抓住由“已知可知什么”、 “待求量与已知量有什么关系”作具体分析，形成解题思路.2. 能准确运用平行线的判定和性质进行说 理，要说理在先.在综合运用中，认识平行线的判定与性质之间的区别与联系，提高分析问题和解决问题的能力.