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燕子妈妈笑了10篇 日常学习中，大家或多或少都避开不了阅读课文，阅读有利于提升我们的文学素养，下面是作者为大家细心整编的燕子妈妈笑了10篇，盼望能够给伴侣们的写作带来一些的启发。 拓展延长 拿出燕子妈妈送来的另一份礼物（黄瓜和西红柿），提问它们的不同特点。 篇一 师：前几天燕子妈妈邀请我到它的菜园里去做客呢！看，我还拍了几张照片，临走时燕子妈妈还让我给小伴侣们带回些礼物，大家看！（老师拿出黄瓜和西红柿实物，分到各个小组。）  同学看、闻、动手摸黄瓜和西红柿，说出自己的发觉。  1、同学分组活动。通过看，动手摸，切开观看，说说发觉冬瓜和茄子还有什么不同之处？  2．全班沟通。依据下面句式，练习说话。  我发觉黄瓜是___，柿子是___。 出示课件（黄瓜和柿子图片)，展现黄瓜和西红柿实物，同学调动各种感观观看事物，并能总结出它们的异同，学会了观看方法，并培育了同学的观看习惯。 《燕子妈妈笑了》教学反思 篇二 一：创设情境，激趣导入  1、 小伴侣们，你们喜爱小动物吗？今日老师带来了一只小动物跟你们熟悉，你们看看它是谁？（小燕子）你们看，它在向你们问好呢，你们也来跟它打声招呼好不好？（小燕子，你好）我们班的小伴侣真是有礼貌。再来看看这两幅图你们知道它们是什么蔬菜吗？（冬瓜、茄子）同学们，冬瓜和茄子有什么不同你们都知道，可是这只小燕子它却不清晰，燕子妈妈