三年级体育教学进度及备课.docxVIP

本册教学目的和目标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 三年级教学目标： 1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三年级体育教学进度表 周次 计 划 进 度 — 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；快快 集合 二 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合； 三 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 四 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 五 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 六 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 七 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 八 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 九 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 十 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 十一 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 十二 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 十三 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 十四 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、韵律活动；2、找自己的家； 十五 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力 十六 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 1、30 秒跳小绳；2、期末总结 三年级体育课教案 时间 时间 第一周 第一节 课时 一课时 教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 目的 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、唱歌： 开 二、师 生 问 1 、教师语言 始 好： 要清晰。 学生坐在教 部 三、宣 布 本 教 室 2 、讲解课堂 室里按自己 1 10 小 分 次 课 的 要求任务。 的座位坐好。 内 容 任务： 和 四、点名； 一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 1、教室讲解 内容。 语言要清 二、讲解做早 晰。 操的好处。 2、要求： 1 、能够清醒 ①、学生认真 头脑，有利于 遵守纪律。 学习。 ②、养成良好 学生坐在教 2 、能够呼吸 的坐立行的 室里按自己 1 20 小 基 新空气，有利 教 室 正确姿态。 的座位坐好。 本 于健康。 ③、能够自觉 部 3 、能够全面 做到不旷课， 分 锻炼身体，有 迟到，有事要 利于培养良 请假。 好的姿态。 4 、能够养成 经常锻炼身 体的 顺序 教学内容 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 习惯 重点；了解做 早操的好处。 难点；养成良 好的做早操 的习惯。 一、小游戏： 教 室 1、教 师 讲 解 1、学生认真 3 6 小 基 （抓手指） 游 戏 的 方 听讲游戏 / 本 规则： 法和规则。 方法和规 4 部 1、手放平。 2、教 师 做 示 则。 分 2、食指尖必 范。 2、学 生 练 须顶着手 3、学 生 练 习 习。 掌心。 和游戏。 3、学生进行 3、听到教师 游戏。 口令后才 能 抓 手 指。 结 一、总 结 本 束 次 课 的 教 室 教师总结本次 学生按教室 部 情况。 可的情况。 的座位坐好。 1 4 小 分 二、下课。 场 教 室 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第一周 第二节 课时 一课时教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合 4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 目的 5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动一、 课堂常 组织： 学生活动 数 时 强 规： 1、体委整队、 × × × × × 师生问好、报 × × × × × 告人数、检查 × × × × × 服装。 ×× ××× 2 、宣布课的 内容和任务。 ◎