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木 瓜 恰 恰 恰
聆听 木瓜恰恰恰.wma
曲谱
曲谱
活动目标1）、情感态度目标：初步感受印尼歌曲的风格，在师生合作中体验多种打击乐合作的快乐。 2）、能力目标：幼儿进一步学习多种乐器合奏并保持自己的声部与其他声部协调一致。 3）、认知经验目标：学习用打击乐器演奏《木瓜恰恰恰》，并能达到简单的分声部演奏。
图谱
配器：
幼儿分声部练习①在教师放慢速度演唱歌曲旋律声中，根据教师面对不同小组的动作，幼儿学习迅速、准确地用相应节奏动作表示。②在音乐伴奏下，幼儿根据教师指挥迅速做出节奏动作反应。③在教师的暗示或提醒下，个别幼儿担任指挥集体练习。
思考设计配器方案①“菠萝”处可用什么乐器演奏？“木瓜”处可用什么乐器演奏？②“带飘带的果篮”处可用都买乐器什么方法演奏？③“樱桃”处可用什么乐器演奏？
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