幼儿园分辨厚薄教案.docx

幼儿园分辨厚薄教案 一、教学目标 让幼儿能够分辨物品的厚薄； 培养幼儿的观察力和感知能力； 培养幼儿的精细动作能力。 二、教学内容与过程 1. 导入环节 教师拿出不同材质、形状、大小的物品，让幼儿触摸、摸索、猜测这些物品的性质。引入“厚薄”的概念，询问幼儿是否知道这个概念。 2. 教学主题 步骤一：让幼儿了解厚薄的概念 教师给幼儿展示不同厚度的物品，例如：一张纸、一块海绵、一根铅笔等，引导幼儿观察并描述这些物品的不同之处，解释这些物品之间的共同点和区别，使幼儿初步了解“厚薄”的概念。 步骤二：让幼儿实践分辨厚薄 教师将不同的物品分成厚和薄两种类别，然后将它们混合在一起，让幼儿用手触摸、摆弄、挑选，将厚和薄的物品分别放到两个盒子里。 步骤三：巩固幼儿的学习成果 教师将分好的物品摆在桌子上，让幼儿再一次进行分类，鼓励幼儿尝试多种方法来辨别物品的厚度。 3. 课堂小结 教师总结本节课的教学内容，检查幼儿的掌握情况，将未掌握的部分再次讲解。 三、教学重点 儿童能准确分辨物品的厚度； 儿童能通过触摸、摆弄来判断物品的厚度。 四、教学难点 如何用幼儿们能够理解和接受的方式来教授“厚薄”的概念，如何让幼儿有效地进行实践分辨，如何巩固他们的学习成果。 五、教学评估 教师可以通过观察幼儿的实践过程来评估他们的学习情况，同时可以介绍一些类似的活动让幼儿巩固对“厚薄”概念的理解。