幼儿园大班幼小衔接学期工作计划表.docxVIP

幼儿园大班幼小衔接学期工作计划表 活动 主题 活动目标 活动 时间 集体教学 班级特色活动 家长配合 环境创设 我 爱 阅 读 1、喜欢参与阅读 活动，并能独立阅 读图画书,理解图 画书的主要内容。 2、养成良好的阅 读习惯，并能用多 种方式进行表达。 第一周 值日生分 工表 全班幼儿共同评选班 级优秀值日生（每月 一次） 鼓励幼儿早来园 做晨间值日 优秀值日生 分工表及评 比表 第二周 图书馆 带领幼儿共同拟定参 观图书馆计划书 带孩子根据拟定好 的计划书参观图书 馆 创设班级 “图书馆” 第三周 我们来看 书 1、自主借阅班级图书 馆图书或开展“图书 漂流”活动） 2、每读完一本书即完 成“阅读单” 亲子阅读图书，并协 助孩子完成“阅读 单 “我爱阅 读”交流分 享栏 第四周 我看到的 图书馆 结合“发现书”讲述 自己看到的图书馆 与孩子共同制作参 观图书馆的“发现 书” “走进图书 馆”资料展 我 的 小 书 包 1、熟悉、了解如 何爱护和正确地 使用学习用品。 2、逐步学习并习 惯独立整理和保 管好自己的用品。 第五周 我和书包 做朋友 “谁的书包最整洁” 班级评比 督促幼儿每天整理 自己的书包 “谁的书包 最整洁”评 比栏 第六周 各种各样 的文具 学习自己削铅笔 带领幼儿到文具店 选购各类文具 创设班级 区角”文具 商店” 第七周 整理小书 包 “整理小书包”选拔 赛 引导幼儿在家中 自主整理书包 公布“整理 小书包”比 赛结果 第八周 找不到的 眼镜 修补图书 鼓励幼儿修补家 中的破IH图书 展览在家 中修补图书 的照片 走 进 小 1、产生入小学的 愿望，向往当个小 学生。 第九周 我心中的 小学 亲子共同制作完成图文结合的“我心中的 小学”作业单 “我心中的 小学”图片 展 学 2、了解小学的学 校环境、小学生的 学习和活动特点, 对小学的生活产 生一定兴趣。 第十周 参观小学 计划书 设计参观计划书 为孩子准备小硬壳 记事本，为参观小学 做好准备 展示幼儿 设计的计划 书 十一周 班干部 竞选班干部 将班干部 职责进行墙 饰创设 十二周 学校见闻 大家说 完成图文结合的“我 眼中的小学”作业单 亲子走进小学 “我眼中的 小学”图片 展 安 全 伴 我 行 1、引导幼儿共同 发现、收集一些身 边的安全问题，并 想办法解决，增强 安全意识。 2、体验规则的重 要性，学习保护自 已的方法。 十三周 安全小卫 士 寻找发现身边的危 险，设计并张贴安全 标志 带领孩子寻找发现 家中或小区里的危 险，进行设计 张贴幼儿 设计的安全 志 十四周 课间十分 钟 我的课间活动设计 家长与幼儿沟通， 引导幼儿收集课间 能玩的游戏 展览幼儿 的课间活动 计戈IJ 十五周 上学路上 绘制上学路线图 拍摄、录制上学路上 所经过的路口及各 种标志 张贴幼儿 的上学路线 图 十六周 上学的早 晨 “上学不迟到”评比 活动 教师鼓励幼儿按 时起床来园 “上学不迟 到”评比栏 再 见 T 幼 儿 园 1、体会自己的长 大,初步养成对老 师、父母等周围人 感恩的意识与习 惯。 2、产生当一个小 学生的光荣感，有 向往小学生活的 积极情感体验。 十七周 毕业歌 学习毕业歌 组织家长共同收集、 整理孩子在园三年 的影像资料，编辑成 rm 及t 0 毕业歌的 视频录像 十八周 毕业照 各班将本班设计制 作的毕业集体照作 为毕业礼物送给幼 儿园 装裱后悬挂 在幼儿园外 环境的公共 墙面上 十九周 感恩校园 行 各班自行确定感恩 校园行的主题与形 式 将主题中幼 儿的表现、 想法进行墙 面展示 二十周 离园纪念 册 幼儿设计离园纪念 册 将纪念册进 行展示