初中物理八年级知识点归纳(要完整版).docx

初中物理人教版知识点归纳 【八年级上册】 第一章机械运动 一、长度时间的测量 长度的测量 长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“— 常用的还有“千米 (km)”、“分米(dm)”、“厘米(cm)”、“毫米(mm)”、“微米(pm)”、“纳 米(nm)”等。它们之间的关系为：1km=103m； 1m=10dm； 1dm=10cm； 1cm=10mm； 1m= p m； 1m=nm。 长度的测量工具：、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。 正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、 放、看、读、记、算。①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的、 和。②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。③“看”读数 看尺视线要与尺面。④“读”要 到分度值的下一位。要区分大格与小 格的数值。⑤“记”正确记录测量结果，记录带。⑥“算”多次测量取 值。 时间的测量 时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“—”。时间的单位还 有、。 时间的测量工具：、、时钟等。 误差(1)测量值与真实值之间的差异叫做。在测量中误差总是存在的。 误差不是错误，不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。 减小误差的方 法：、、。 二、 机械运动：物理学中把 叫做机械运动，简称为 运动。 参照物 研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫 做。 判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一 个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是 的，如果位置 没有改变，我们就说这个物体是 的。 参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可 能。一般在研究地面上运动的物体时，常选择 或者相对地面静止 的物体作为参照物。 运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在，也就是说，运动是绝 对的。而一个物体是运动还是静止则是相对于 而言的，这就是运动的 相对性。因此，物体的运动和静止是 的。 三、运动的快慢 知道比较快慢的两种方法 通过相同的距离比较 的长短，所花时间短的物体运动得—。⑵相 同时间内比较通过 的长短，经过路程长的物体运动得—。 速度： 物理意义：速度是描述 的物理量。 定义：速度是指。 速度计算公式：v=。注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路 程和时间的计算。 速度的单位①国际单位：，读做米每秒，符号为m/s或m?s-i。② 常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为km/h。③单位的换算关系：1m/s= km/ho 匀速直线运动和变速直线运动 物体沿着直线 的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运 动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小与 无关。 变速直线运动可以用 来粗略的地描述物体在某段路程或 某段时间的运动快慢。 平均速度的计算公式：v=，式中，t为总时间，，为总路程。 第二章声现象 一、声音的产生与传播 1、 声音是由 产生的；(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点 振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振 动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等)； 2、 声音以 的形式传播； 3、 声音的传播需要;固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况 下，声音 中传得最快，中最慢； 4、 不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过 交谈； 5、 声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟 和 有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15°C的空气中的速度为 m/s； 6、 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被 回来，再传入人的耳朵里， 人耳听到反射回来的声音叫回声，听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在_s 以上(狭小房间声音变大是因为；) 7、 回声的利用：测量距离(车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离)； S=1/2vt. 8、 人耳的构成：人耳主要由外耳道、、、耳蜗及听觉神经组 成；声音传到耳道中，引起 振动，再经、听觉神经传给大脑，形 成听觉； 9、 骨传导：不借助鼓膜、靠 传给听觉神经，再传给大脑形成听觉 (贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音)； 的性能比 空气传播的性能好。 二、声音的特性 1、 音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的 有关，越高， 音调越高。示波器中显示的波形越密集，表示声音频率越 ；波形越稀疏，表示频 率越_。（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的，单位是赫 兹）.物体在1S的时间内振动50次，则它的频率 Hz. 2、 超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围：Hz， 高于 Hz叫超声波（如蝙蝠发出的声波）；低于 Hz叫次声波（如地震、 海啸、大象的叫声等就伴有这种声波）。 3、 响度：声音的 叫响度；与发声体的、