北师大二年级数学上册教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 北师大二年级数学上册教学反思 北师大二年级数学上册教学反思 第一篇 《有多少粘贴画》是北师大版二年级上册第七单元的内容，是在学生学习了2至5的乘法口诀的基础上进行学习的，学生对编制乘法口诀具有了肯定的经验和能力，因此，在探究6的乘法口诀的过程中，要让学生体会新旧乘法口诀的联系，体验从已有的学问出发探究新学问的思想方法。在这堂课中，我为求做到表达新课标的理念，始终关注学生的自主探究过程，关注学生的情感体验，让学生经受学问的形成和进展的过程，去感受学习数学的乐趣，进展学生的数学思维。因此，我细心构建口诀教学的新格局，通过本节课的教学实践与反思，我认为自己有以下几点的突破：  一、创设生动好玩的情境，激发学生的探究欲望  新课程倡导要为学生提供轻松、和诣的学习气氛。数学学习活动应当是一个生动活泼和富有独特的过程，在教学中假如没有良好的学习气氛贯穿始终，学习就会成为学生沉重的负担。因此，教师首先要营造出学生感兴趣的、愉悦的、轻松的学习气氛，使学生有剧烈的求知欲望，主动主动参与到探究新知的活动中。课中我首先创设有多少粘贴画的情境，让学生估一估老师带来的粘贴画有多少？让学生在具体的情境中进行估算，进一步培育学生的估算意识和习惯。接着让学生依据粘贴画情境图，提出问