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第
五年级上册鲸教学设计
五年级上册鲸教学设计1 一：谈话，引入新课。 1、这节课，我们继续学习第9课《鲸》。回顾上节课内容，课文介绍了鲸的那些特点？（学生回答。） 2、大家都知道，这是一篇什么文体？（说明文）说明文用了很多说明方法。请同学们自由读文，选自己最感兴趣的一个特点，看看作者用了哪些说明方法，把这些特点写具体的？（学生汇报，老师根据学生汇报调整教学顺序） 二、感悟课文 （一）精读第一段，探究说明方法 1、我们先来看看鲸大这个特点，感兴趣的孩子一起来读。想想作者是怎样写具体的？ 课件出示（读第一自然段） 生；用了鲸和大象比较！（找出句句子，
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