探究世界的本质.docVIP

第四课　探究世界的本质 课标要求 核心素养 1.辨析实例，说明世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。 2．解释客观规律是可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律。 科学精神 树立辩证唯物主义物质观，反对上帝或神灵创世说；用辩证唯物主义思想看待运动与静止、主观能动性与客观规律的关系。 【构建体系】 【提纲挈领】 明确1个区分 物质的唯一特性与物质固有的根本属性 把握3对关系 物质与运动的关系 运动与静止的关系 客观规律与主观能动性的关系 理解3大原理 世界的物质统一性原理 运动和静止的辩证关系原理 规律的客观性与普遍性原理 理解4个概念 物质、运动、静止、规律 答案：eq \o(□,\s\up1(1))人的意识　eq \o(□,\s\up1(2))客观实在　eq \o(□,\s\up1(3))物质的　eq \o(□,\s\up1(4))客观的物质体系　eq \o(□,\s\up1(5))社会　eq \o(□,\s\up1(6))根本属性　eq \o(□,\s\up1(7))承担者　eq \o(□,\s\up1(8))无条件　eq \o(□,\s\up1(9))有条件　eq \o(□,\s\up1(10))本质的　eq \o(□,\s\up1(11))人的意志　eq \o(□,\s\up1(12))规律　eq \o(□,\s\