长兴县小学生综合素质测评实施方案.docx

. . 长兴县小学生综合素质测评实施方案 为了有效地实施新课程改革，根据“教育部关于积极推 进中小学评价与考试制度改革的通知“和省教育厅有关文件 精神，在广泛听取意见的根底上，充分借鉴首批国家级根底 教育课程改革实验区的实践经历，制定“长兴县小学生综合 素质测评实施方案“。 一、综合素质评价的对象、容、原则、结果呈现方式、 组织实施和结果运用 1．综合素质评价的对象： 小学三至六年级学生。 2．综合素质评价的容：以道德品质、公民素养、学习 态度与能力、交流与合作、运动与安康、审美与表现等方面 的根底性开展目标为根本依据，根据学生的平时表现、 活动 记录、特长潜能、 奖惩情况等，力求全面、 客观、公正地反 映学生的总体开展水平。 3．综合素质评价的原则 ：一是坚持过程性评价与终结 性评价相结合的原则， 要重视学生的学习过程， 全程、 全面 记录学生的学习情况；二是坚持公平、公正、公开的原则， 综合素质评价的容、 过程、方法应告知学生和家长， 并进展 公示。 4．综合素质评价的结果：评价结果由 “综合评语〞 和 “测评