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部编版三年级上册语文第八课生字组词拼音 三年级上册语文第八课生字组词拼音 冷(lěng)冷水 冷气 冰冷  离(lí)离开 离别 分离  等(děng)等待 稍等 等于  剩(shèng)剩下 剩余 剩饭  斧(fǔ)斧子 斧头 斧正  砍(kǎn)砍伐 砍柴 砍刀  谷(gǔ)稻谷 谷子 谷雨 山谷  柴(chái)柴火 砍柴 柴油  煤(méi)煤球 煤矿 煤炭  油(yóu)石油 油水 汽油  诉(sù) 告诉 诉说 诉苦  睁(zhēng)睁眼 睁开 睁大  接(jié) 接力 迎接 嫁接  切(qiè)亲切 确切 急切  晃(huàng)晃动 摇晃 晃悠  摇(yáo)摇头 摇摆 动摇  三年级上册语文第八课知识点  一、词语。  寒冷 离开 一定 原野 发生  剩下 树根 斧子 山谷 火柴  村子 煤油灯 告诉 灯火 接着  二、近义词。  寒冷——冰冷 融化——融解 必须——务必  三、反义词。  朋友——敌人 融化——凝固 寒冷——炎热  四、作者简介。  新美南吉，出生于日本爱知县，20世纪上半叶日本著名童话作家，被誉为“日本的安徒生”，他从14岁就开始创作童谣和童话，多篇作品被选进中小学课本。  主要作品：《小狐狸阿权》、《小狐狸买手套》等。  五、主要内容。  1、鸟儿和树是好朋友，她天天唱歌给树听，鸟儿将要飞到南方时，她答应了树，明年还要回来唱歌给他听。可是当第二年春天，鸟儿飞回来找树时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后只找到了由树做成的火柴点燃的灯火，于是鸟儿面对着这灯火，唱起了去年唱过的歌。  2、课文结构。  (1)、起因：鸟儿和树约定明年再唱歌。  (2)、经过：寻找树  树根——山谷  门先生——火柴  小女孩——灯火(几经周折，终于找到)  (3)、结果：兑现诺言，鸟儿唱起去年的歌。  六、对话。  全文共有四次对话：  第一次是鸟与树的对话，他们约定明年春天鸟儿再唱歌给树听。  第二次是鸟与树根的对话，得知树被拉到山谷里去了。  第三次是鸟与门先生的对话，得知树被做成火柴运到村子里卖掉了。  第四次是鸟与小女孩的对话，知道火柴已用光，只剩下了有火柴点燃的灯火。  这四次对话构成了一个完整的故事，课文所表达的情感也在这四次对话及后来鸟儿的表现中逐渐显现出来。这篇童话主要通过对话展开故事情节，推动故事发展。从这些对话中，我们能感受到鸟儿和树的真挚的友情，及鸟儿信守诺言的高尚品质。  三年级语文去年的树练习题  一、查字典  “融”字部首是( )，总笔画是( )。  “伐”字的读音是( )，第二笔是( )。  “剩”字的音序是( )，读音是( )。  “煤”字共有( )画，第三笔是( )。  二、缩写句子  1、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。  __________________________________  2、清澈的溪水流过美丽的小村庄。  __________________________________  3、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。  __________________________________  三、把下列句子写成拟人句  1、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。  __________________________________  2、雨刚停，太阳就出来了。  __________________________________  3、星星一闪一闪地挂在天空。  __________________________________  四、读了课文后，我想对鸟儿说  ____________________________________  ______________________________________