中班教学计划数学.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班教学计划数学 中班教学计划数学 第一篇 一、状况分析  数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们始终在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的学问方面、能力方面及情感方面存在肯定的差异。依据以上状况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的规律思索，激发幼儿的探究和思索能力。我们将关注班里全部幼儿的进展，使每一个孩子都有进步。  二、教育目标  1、认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。  2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确推断10以内数量。  3、认识长方形、梯形、椭圆形。  4、学习用各种几何体进行拼搭和建筑活动。  5、学习概括物体的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进行分类。  6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。  7、观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的学问经验，解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移能力的进展。  8、初步理解昨天、今日、明天的含