花城版一年级音乐计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 花城版一年级音乐计划 花城版一年级音乐计划 第一篇 一、学情分析  这个学期我担任一年级三个班的音乐课。这一阶段的学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强。我们要擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。大部分学生对音乐课比较感兴趣，也很好奇，上课也较仔细。女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好，简单一兴奋一高兴就喊了。他们爱表现的`心理还是比较剧烈。他们不能很长时间清静地观赏一首乐曲，依据音乐展开想象的能力还是不够好;但是观赏简短的歌曲(乐曲)时他们还是饶有兴趣的。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫，重点进展舞蹈、律动的学习。增添学生身体的协调能力，让学生可以慢慢增添身体的协调性、节奏感。  二、教学分析：  在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品