整理和复习(新人教十一册)教学设计.docxVIP

第4单元nbsp;圆nbsp;nbsp;整理和复习(新人教十一册)  整理和复习  教学目标：  ⒈依据圆周长与面积的计算公式把握圆周长与面积的计算方法。  ⒉培育同学灵敏、全面的运用学问的力气，及运用所学学问解决简洁实际问题的力气。  ⒊培育同学仔细审题的良好学习习惯。  教学重点：灵敏运用周长或面积公式解决实际问题。  教学过程：  一、周长与面积的区分。  1、什么是圆？圆周长的计算公式是什么？圆面积公式的计算公式是什么？  2、计算下题。求出它的周长与面积。  r=2厘米  o  〔1〕同学动手计算。  〔2〕周长与面积有什么不同？  概念不同，计算公式不同，单位不同。  3、推断。两个图形相比较，哪个图形的周长长，哪个图形的面积就大。  〔错。周长的长短和面积的大小没有必定的联系。〕  二、运用所学学问解决实际问题。  1、一个圆形花坛，直径是4米，周长是多少米？  3.14×4=12.56(米)  2、一个圆形花坛，周长是12.56米，直径是多少米？  12.56÷3.14=4(米)  3、一个圆形花坛的半径是2米，它的面积是多少平方米？  3.14×22=12.56(