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第 第 PAGE 1 页 有关班主任事迹材料 　　班主任事迹材料1 记得小时候，我就不是一个好同学。学校五班级以前，〔我们当时没有六班级〕基本每天都不写作业，或许是由于就连自己当时都觉得没写作业的理由编造的太过稚嫩滑稽，以至于自己到如今清晰地记得当时与老师的对话：“你怎么作业又没有完成！”“我写完了的，只是我写完之后，我哥哥太坏了，他全给我擦掉了！”“用橡皮擦，能擦的这么洁净？”“当时，我哥哥是用两个橡皮用力用力擦的”哈哈，觉得一个擦不洁净，那两个橡皮总该能擦洁净了吧！自己的小聪慧终归还是让老师使到外面窗台上冻了半个小时，直到作业写完为止。  即便如此，我还是想着长大要当一位像我学校班主任一样的语文老师！虽然只带了三年，但她那一个单酒窝，她那像晴空一样的蓝色围巾，总是披着坐落肩头但不是特殊规章的短发，带我们跑操时清盈盈的步伐，至今都那样清楚。可见老师的个人魅力影响很重要。  她很严格，只要谁犯错，必定会受到相应的惩处，只要是被叫到名字的同学去一趟她的宿舍，总会有鼻涕眼泪陪着他一起出来。我当时学习很差，老师考生字，我把“厉害”的“厉”和“日历”的“历”区分不开，当时就被狠狠地批了一顿，我是老师的“问题同学”、“差生”。可我却很爱我的老师，由于她曾夸过我，我自认为我在老师心目中是个不差的同学。第一次夸是由于我进步了，单独叫我到她房间，嘉奖了我一支红色的铅笔，那支铅笔我始终没舍得用，但却被自己弄丢了，还哭了一场。其次次是由于第一次的嘉奖让我信念倍增，我写的作业越来越整齐当着全班同学夸了我，这对于我这样一个差生是何等的荣誉啊！我更鼓足了劲儿！第三次夸我是由于我造的句子特殊专心，至今，那句子我都清清晰楚的记得：与其…不如…天气凉了，你与其穿两件薄衣服，不如穿一件厚衣服。这让我想起一次在银川培训，一位老师的一句话“当你问孩子们“老师喜爱谁”时，若大部分孩子说“老师喜爱xx”，那你就得考虑自己的问题了；但大部分孩子说“老师喜爱我”，那就做对了。”我的启蒙班主任做到了。  谈了这么多，我只想说鼓舞对孩子的影响是极大的，这些孩子是从固原西吉搬迁上来的，我刚接手这个班时，成果在四非常以下的占一大半，八非常以上占百分之十，五六非常、七非常的基本没有，二班级拼音不会拼，就连“在”都不熟悉。但就是这些不熟悉“在”的孩子如今语文能考七十到八非常，都是我一路夸出来的。有几次几个孩子测验成果在五十几分，我会想尽方法让他们拿到六非常，六非常对他们是多大的鼓舞啊。  担当班主任以及语文教学工作都快五年了，从毕业到如今，从由于不会上课给老妈打电话焦急的眼泪，到如今稍有雏形的课堂驾驭、班级管理。这些成长的见证，孩子陪伴鼓舞我的远比家人多。我的班主任管理全都是学校启蒙班主任的缩影。我也会每天让小组长选择日记、阅读笔记写得好的在班里读，给他们贴小红花；有一本厚厚的班级日记记录他们的喜怒哀乐，看到有的孩子没有士气当面给同伴的抱歉，有的孩子对班级升学考试的期望，还有他们对将来的向往。翻看他们的记录，那些个歪七八钮的汉字，那一页页被他们小手糊脏的纸业上跳动着的是冲着我憨憨的笑脸！班级日记为班级分散力起了很大的作用。  虽然，班主任的工作繁琐，但却享受，面对那一个个鲜活的个体，一张张稚嫩的笑脸，怎会不为之动容？班主任工作的总结，没有波澜壮阔的豪言壮语，只有琐碎的闲言碎语；没有蜡炬成灰泪始干的光环，只有每天晨午检后对没有到校同学电话里喃喃关切；没有人类灵魂的工程师那么宏大，只有每次家访中对留守儿童、单亲儿童了解后特殊的关爱。我很喜爱我那三尺讲台，我只愿我的孩子们能健康欢乐，尽情的去拥抱生活！ 　　班主任事迹材料2 我叫XXX，是新马集中心学校的一名一般老师，在1976年从事教育工作，我非常喜爱老师这一职业，为了教好每一位同学，无愧于“老师”这一荣耀称号，多年来始终勤勤恳恳，踏踏实实，努力工作，力争做到既教书又育人。担当多年班主任工作，以同学为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和同学的诚心爱戴，更受到领导，同事的全都好评。  一、“爱”是干好教育的“法宝”  育人的事业是高尚的，我喜爱教育事业。孩子祖国是祖国的花朵，是祖国的盼望。一心扑在教育事业上，在教学中力求教法的创新与改革，不断优化课堂教学结构，面对全体同学，努力提高教学质量。对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同事的真诚、对同学的关爱，赢得了领导的赏识、同事的信任、同学的爱戴、家长的信任，这对我来说是一笔用金钱无法衡量的珍贵的财宝。人类灵魂的工程师”，当老师被给予这个荣耀称号的`时候，教书育人便成了我的天职。在全面推动素养教育的21世纪，中国现代教育的培育目标是全部受教育者在德、智、体、美、劳等方面全面进展，成为