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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 夏山学校读后感 夏山学校读后感 第一篇 本学期读了《夏山学校》一书，这是一本对于学生、老师、家长都不行不读的教育经典。  学生的学习主要不再是以往的传授式，而是以学生内在动力为主，不强迫学生学习，而是要让学生美好的成长，欢乐的学习。  对于一名体育教师，读了这本书让我对自己的教学有力新的感悟与想法。让我发启了深醒，顿悟了体育教师应当转变教学模式，从教授体育运动技能到让学生享受体育，享受运动欢乐的转变。  首先，了解学生的学习兴趣，依据他们爱好的运动项目，进行教学设计，设计创设情境，利用情境教学，提高学生的学习兴趣，参与体育锻炼的主动性。  其次，教师在熟读，理解课标，依据课标要求，结合学生的实际条件，支配教学。让学生多体验，多参与，教师以辅导为主。  再次，在教学中，运用游戏教学，将游戏运用到教学中去，不单是玩，而是把体育基本技术、技能编到游戏当中。  不但由老师带着，高年级水平三的学生还可以让他们自己来带同学游戏，创编游戏。在创编游戏中，既把握了技术，又增加动手动脑能力，提高兴趣。  最终把体育教学与社会实践、生活相结合。把终身体育的理念贯穿整个体育课。 夏山学校读后感 第二篇 世界上，哪一个角落没